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语文三模考试试卷及答案2024

一、现代文阅读（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成1-3题。

《红楼梦》中的“情”与“理”

1.《红楼梦》中“情”与“理”的关系是怎样的？（3分）

答：《红楼梦》中“情”与“理”的关系是复杂的。一方面，情与理相互对立，冲突不断；另一方面，情与理又相互依存，相互渗透。在贾宝玉和林黛玉的爱情中，我们可以看到情与理的冲突，但同时也可以看到情与理的融合。（3分）

2.《红楼梦》中“情”与“理”的冲突主要表现在哪些方面？（3分）

答：《红楼梦》中“情”与“理”的冲突主要表现在以下几个方面：一是封建礼教与个性自由的冲突；二是家族利益与个人情感的冲突；三是世俗观念与纯真爱情的冲突。这些冲突使得贾宝玉和林黛玉的爱情充满了悲剧色彩。（3分）

3.《红楼梦》中“情”与“理”的融合主要体现在哪些方面？（3分）

答：《红楼梦》中“情”与“理”的融合主要体现在以下几个方面：一是贾宝玉和林黛玉在爱情中对封建礼教的反叛；二是他们在爱情中对家族利益的超越；三是他们在爱情中对世俗观念的挑战。这些融合使得贾宝玉和林黛玉的爱情具有了超越时代的意义。（3分）

二、古代诗文阅读（34分）

（一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成4-7题。

《左传·宣公十五年》

4.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）

A.寡人：古代君主自称，意为“寡德之人”。（正确）

B.弑：古代指臣子杀死君主。（正确）

C.薨：古代指诸侯死亡。（正确）

D.徇：古代指巡行示众。（错误，徇应指巡行示众，而非巡行示众）

5.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A.寡人/以诸侯之见/寡人之辱也/敢以告于大夫/B.寡人以诸侯/之见寡人之辱也/敢以告于大夫/

C.寡人以诸侯之见/寡人之辱也/敢以告于大夫/D.寡人以诸侯/之见寡人之辱也/敢以告于大夫

6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A.宣公十五年，楚庄王攻打宋国，宋国派华元去求和，但楚庄王不同意，于是华元杀死楚庄王，楚国军队溃败。

B.楚庄王攻打宋国时，宋国派华元去求和，但楚庄王不同意，于是华元杀死楚庄王，楚国军队溃败。

C.楚庄王攻打宋国时，宋国派华元去求和，但楚庄王不同意，于是华元杀死楚庄王，楚国军队溃败。

D.楚庄王攻打宋国时，宋国派华元去求和，但楚庄王不同意，于是华元杀死楚庄王，楚国军队溃败。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）寡人以诸侯之见寡人之辱也，敢以告于大夫。（5分）

答：我因为诸侯看到我的耻辱，所以敢于向大夫报告。（5分）

（2）寡人之辱，非大夫之罪也，敢以告于诸侯。（5分）

答：我的耻辱，不是大夫的罪过，所以敢于向诸侯报告。（5分）

（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首唐诗，完成8-9题。

《春夜喜雨》

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

8.这首诗描绘了一幅怎样的画面？（5分）

答：这首诗描绘了一幅春夜喜雨的画面。诗人通过对雨的描写，展现了春天的生机与活力。诗中通过对雨的细腻描绘，传达了诗人对春天的喜爱之情。（5分）

9.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（6分）

答：这首诗表达了诗人对春天的喜爱之情。通过对雨的细腻描绘，诗人传达了对春天的喜爱之情。同时，诗中也流露出诗人对自然之美的赞美之情。（6分）

（三）名篇名句默写（4分）

10.补写出下列句子中的空缺部分。（4分）

（1）《离骚》中，屈原表达了自己对理想的执着追求，即使遭受挫折，也绝不放弃的句子是：“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”（2分）

（2）《岳阳楼记》中，范仲淹表达了自己对国家和人民的深切关怀，即使身处困境，也不忘忧国忧民的句子是：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”（2分）

三、语言文字运用（20分）

11.下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（3分）

A.他虽然年过花甲，但仍然精神矍铄，干劲十足。（正确）

B.他虽然年过花甲，但仍然精神矍铄，干劲十足。（正确）

C.他虽然年过花甲，但仍然精神矍铄，干劲十足。（正确）

D.他虽然年过花甲，但仍然精神矍铄，干劲十足。（错误，应为“老当益壮”）

12.下列各句中，没有语病的一项是（3分）

A.通过这次活动，使我们认识到了团结协作的重要性。（错误，成分残缺）

B.通过这次活动，使我们认识到了团结协作的重要性。（错误，成分残缺）

C.通过这次活动，使我们认识到了团结协作的重要性。（错误，成分残缺）

D.通过这次活动，我们认识到了团结协作的重要性。（正确）

13.下列各句中，表达得体的一项是（3分）

A.您的到来使我们蓬荜生辉。（正确）

B.您的到来使我们蓬荜生辉。（正确）

C.您的到来