许昌电气职业学院2025年公开招聘工作人员备考题库及一套参考答案详解.docxVIP

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许昌电气职业学院2025年公开招聘工作人员备考题库

第一部分单选题(50题)

1、在微观经济学中,影响需求的因素里,通常收入与需求成正相关,即收入越高,需求量越大。然而,对于某些廉价产品而言,当收入水平较低时,其需求量反而会增加。这种效应被称为()。

A.口红效应

B.牧童经济

C.丰收悖论

D.熊彼特利润

【答案】:A

【解析】本题主要考查对不同经济效应概念的理解。题目描述的是收入与需求的关系,即一般情况下收入与需求成正比,但对于有些廉价产品,在收入低时需求量反而增大,需要判断这种效应是什么。口红效应是指因经济不景气,消费者的消费能力下降,转而购买如口红这类相对廉价的非必要之物,以满足消费欲望,这与题目中描述的在收入低时对廉价产品需求量增大的情况相符。牧童经济是指对自然界进行掠夺、破坏式的经济模式,与收入和需求的关系无关。丰收悖论是指在丰收的年份,农民的收入却反而减少的经济现象,其核心是农产品供求与价格的关系,并非收入与廉价产品需求的关系。熊彼特利润是指创新所带来的利润,强调的是企业家通过创新获取额外收益,与本题的经济效应不相关。综上,答案是口红效应。

2、任免人员应使用的文种是()。

A.通报

B.批复

C.通知

D.通告

【答案】:C

【解析】通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况,主要是让有关单位和人员了解相关事项的情况和动态,并非用于任免人员。批复适用于答复下级机关的请示事项,是上级机关对下级机关请示内容的回应,与人员任免无关。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文。任免人员属于需要有关单位和人员知晓的事项,通常使用通知来发布任免决定。通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项,一般是针对社会公众或特定范围的群体公布相关规定、要求等,不用于人员任免。因此,任免人员应使用的文种是通知。

3、“私事不得公办”体现了公文的什么特点()。

A.公务性

B.规范性

C.法定性

D.程序性

【答案】:A

【解析】“私事不得公办”强调公文是用于处理公务的,体现了公文只能为公务所用,这与公文的公务性特点相契合。公文的公务性指公文是为了完成公务活动而产生和使用的,是机关、团体、企事业单位在处理公共事务过程中形成和使用的文书。规范性主要体现在公文的格式、语言等方面有统一的规范要求;法定性强调公文的作者和效力是由法律规定的;程序性侧重于公文的制发和处理有一定的程序流程。所以“私事不得公办”体现的是公文的公务性特点。

4、中等生指的是在班级里各方面表现均处于中等水平的学生,其主要特点为()。

A.意志力比较强

B.学习能力比较强

C.信心不足,没有表现的欲望

D.自卑、多疑和自反心理严重

【答案】:C

【解析】题目问中等生在班级中各方面表现平平的主要特点。意志力比较强通常不是中等生表现平平的主要特征,一般意志力强的学生更有可能在某方面取得突出成绩;学习能力比较强也不符合表现平平的描述,学习能力强的学生往往成绩或表现较为优秀。信心不足,没有表现的欲望,这与中等生默默无闻、各方面表现不突出相契合,因为缺乏信心和表现欲望会导致他们在班级中不容易崭露头角。自卑、多疑和自反心理严重这种描述过于极端,中等生只是表现平平,并不一定会达到这样严重的心理状态。所以中等生各方面表现平平的主要特点是信心不足,没有表现的欲望。

5、文艺复兴起源于()。

A.意大利

B.瑞典

C.日本

D.美国

【答案】:A

【解析】文艺复兴是14世纪至17世纪初在欧洲发生的思想文化运动,它最早起源于意大利。当时意大利在经济上较为发达,城市兴起,出现了资本主义萌芽,为文艺复兴的兴起提供了物质基础。同时,意大利保存了大量古希腊、古罗马的文化遗产,众多学者对古典文化进行研究和发掘,成为文艺复兴的重要文化源泉。而瑞典在当时并非文艺复兴的起源地;日本属于亚洲国家,与欧洲文艺复兴运动并无关联;美国在文艺复兴时期尚未建立。所以文艺复兴起于意大利。

6、()是生产经营管理者在商品或服务中使用的、用于供消费者辨别商品或服务来源与特征的显著标志。

A.广告

B.价格

C.中介组织

D.商标

【答案】:D

【解析】本题主要考查对用于辨别商品或服务来源与特征显著标志的概念理解。广告是通过一定媒介和形式直接或者间接地介绍自己所推销的商品或者服务的商业宣传活动,其主要作用是推广商品或服务,并非用于辨别商品或服务的来源与特征的显著标志。价格是商品或服务价值的货币表现,它反映了商品或服务在市场上的价值尺度,主要体现的是商品或服务在交易中的经济属性,不是供消费者辨别商品或服务来源与特征的标志。中介组织是指介于政府与市场主体之间、商品生产者与经营者之间,并为其服务、咨询、沟通、监督、公正

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