2025年湖南化工职业技术学院马克思主义基本原理概论期末考试模拟题必考题.docxVIP

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  • 2026-01-14 发布于山东
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2025年湖南化工职业技术学院马克思主义基本原理概论期末考试模拟题必考题.docx

2025年湖南化工职业技术学院马克思主义基本原理概论期末考试模拟题

第一部分单选题(60题)

1、恩格斯在晚年关于历史唯物主义的通信中指出,根据()原理,如果有人在这里加以歪曲,说经济因素是唯一决定性的因素,那么他就是把这个命题变成毫无内容的、抽象的、荒诞无稽的空话。

A.辩证法

B.经济基础与上层建筑相互作用

C.阶级斗争

D.历史发展的合力

【答案】:B

2、某企业响应国家‘新质生产力’发展要求,引入智能生产线,大幅提高了劳动生产率。在这种情况下,该企业生产的单位商品价值量和价值总量的变化情况是()。

A.单位商品价值量不变,价值总量增加

B.单位商品价值量降低,价值总量不变

C.单位商品价值量降低,价值总量增加

D.单位商品价值量增加,价值总量不变

【答案】:B

3、马克思主义认为,社会发展的最终决定力量是(),这一原理在数字经济时代依然发挥着基础性作用。

A.科学技术

B.生产方式

C.生产力

D.上层建筑

【答案】:C

4、马克思指出:“哲学家们只是用不同的方式解释世界,问题在于改变世界。”这句话揭示了马克思主义哲学的()。

A.科学性

B.革命性

C.实践性

D.阶级性

【答案】:C

5、2025年我国将修订《科学技术进步法》,强化国家战略科技力量。从马克思主义哲学角度看,这体现了()。

A.科学技术是第一生产力

B.创新是引领发展的第一动力

C.改革是社会主义制度的自我完善

D.上层建筑对经济基础具有反作用

【答案】:D

6、习近平文化思想是马克思主义文化理论中国化时代化的最新成果。其核心要义包括‘两个结合’,即把马克思主义基本原理同()相结合、同()相结合。

A.中国具体实际;中华优秀传统文化

B.中国特色社会主义实践;世界文明发展成果

C.中国革命历史;现代科学技术

D.党的奋斗目标;人民根本利益

【答案】:A

7、某地政府在制定“十五五”规划(注:2026-2030年)草案时,广泛征求基层群众和专家的意见。这一过程体现了()。

A.人民群众直接行使国家权力

B.从群众中来,到群众中去的领导方法和工作方法

C.社会主义民主是全民民主

D.人民群众是社会变革的决定力量,在任何时候都驾驭历史发展

【答案】:B

8、在数字经济发展背景下,数据被列为新型生产要素。从马克思主义劳动价值论角度看,数据要素参与分配的依据在于()

A.数据本身创造了价值

B.数据是人类无差别劳动的凝结

C.数据的所有权属于国家

D.数据能自动增殖

【答案】:B

9、2025年1月起施行的《中华人民共和国爱国主义教育法》强调,爱国主义教育要坚持以()为指导。

A.三民主义

B.新民主主义

C.习近平新时代中国特色社会主义思想

D.实用主义

【答案】:C

10、根据马克思主义政治经济学,决定商品价值量的是()。

A.社会必要劳动时间

B.个别劳动时间

C.劳动生产率

D.供求关系

【答案】:A

11、在当代资本主义社会,随着数字经济和平台经济的发展,劳资关系呈现出新的形态。马克思主义分析认为,这种新形态并没有改变资本主义的剥削本质,因为()。

A.算法控制比传统管理更加隐蔽和严格

B.工人的工资水平普遍下降

C.剩余价值的来源仍然是雇佣工人的剩余劳动

D.工人的劳动时间普遍延长

【答案】:C

12、在新时代推进中国式现代化进程中,新发展理念(创新、协调、绿色、开放、共享)的内在逻辑是()。

A.创新是引领发展的第一动力,协调是持续健康发展的内在要求,绿色是永续发展的必要条件,开放是国家繁荣发展的必由之路,共享是中国特色社会主义的本质要求

B.创新是基础,协调是保障,绿色是目标,开放是手段,共享是结果

C.创新侧重于经济领域,协调侧重于社会领域,绿色侧重于生态领域,开放侧重于政治领域,共享侧重于文化领域

D.创新是动力,协调是方向,绿色是底线,开放是补充,共享是最终目的

【答案】:A

13、新发展理念中,()注重解决社会公平正义问题。

A.共享

B.协调

C.绿色

D.开放

【答案】:A

14、辩证唯物主义认为,矛盾的普遍性和特殊性关系原理是关于事物矛盾问题的精髓。其中,矛盾的特殊性是指()。

A.矛盾存在于一切事物的发展过程中

B.每一事物的发展过程中存在着自始至终的矛盾运动

C.具体事物在其运动中的矛盾及每一矛盾的各个方面都有其特点

D.矛盾双方在一定条件下相互转化

【答案】:C

15、2025年1月生效的《网络数据安全管理条例》规定,国家对数据实行分类分级保护。这一举措在马克思主义哲学上主要体现了()。

A.矛盾的普遍性寓于特殊性之中

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