江西师范大学附属中学公开招聘2026届教育部直属师范大学公费师范毕业生9人备考题库完整参考答案详解.docxVIP

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江西师范大学附属中学公开招聘2026届教育部直属师范大学公费师范毕业生9人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、“道生一,一生二,二生三,三生万物”是()提出的观点。

A.主观唯心主义

B.辩证唯物主义

C.客观唯心主义

D.历史唯物主义

【答案】:C

【解析】该题主要考查对不同哲学派别的理解,关键在于明确“道生一,一生二,二生三,三生万物”中“道”的本质含义,并据此判断所属哲学派别。“道生一,一生二,二生三,三生万物”这一观点由老子提出,“道”被视为宇宙万物的根源。这里的“道”是一种独立于人的意识之外的精神实体,它先于物质世界而存在,并且决定着物质世界的产生和发展。客观唯心主义把客观精神(如上帝、理念、绝对精神等)看作世界的主宰和本原,认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。“道”符合客观唯心主义中客观精神的特征,所以“道生一,一生二,二生三,三生万物”体现的是客观唯心主义观点。主观唯心主义把人的主观精神,如感觉、经验、心灵等当作世界的本原,与“道”这种客观精神不同,所以不是主观唯心主义观点。辩证唯物主义是用辩证法的观点研究世界的本质,即研究世界的本质“是什么”的问题。它强调物质第一性,意识第二性,物质决定意识,而“道”并非物质,所以不是辩证唯物主义观点。历史唯物主义是关于人类社会发展一般规律的科学,它把社会现象当作一个整体来研究,侧重于研究社会发展的客观规律,与本题所讨论的关于世界本原的哲学观点不同,所以不是历史唯物主义观点。综上,“道生一,一生二,二生三,三生万物”体现的是客观唯心主义观点。

2、吴先生和方女士是夫妻,一日二人发生口角,方女士一气之下在吴先生的食物中投放老鼠药,吴先生食用后上吐下泻,方女士因害怕立刻将其送往医院,经抢救吴先生脱离危险。则方女士的行为属于()。

A.犯罪中止

B.犯罪未遂

C.犯罪既遂

D.犯罪预备

【答案】:A

【解析】本题可根据犯罪中止、犯罪未遂、犯罪既遂、犯罪预备的定义,结合题干中方女士的行为进行分析。犯罪中止是指在犯罪过程中,自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生的行为。其特征包括行为人主观上具有中止犯罪的决意,客观上实施了中止犯罪的行为,并且有效地防止了犯罪结果的发生。在本题中,方女士在投放老鼠药后,因害怕而主动将吴先生送到医院,经抢救吴先生脱离危险,即有效地防止了死亡结果的发生,符合犯罪中止的构成要件。犯罪未遂是指已经着手实行犯罪,由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的情况。意志以外的原因通常是违背犯罪分子本意的原因,如被他人阻止等,但本题中方女士是主动采取措施防止结果发生,并非因意志以外的原因未得逞,所以不属于犯罪未遂。犯罪既遂是指行为人所实施的行为已经齐备了刑法分则对某一具体犯罪所规定的全部构成要件。本题中,虽然方女士实施了投毒行为,但最终并未发生吴先生死亡的法定结果,所以不属于犯罪既遂。犯罪预备是指为了犯罪,准备工具、制造条件的行为。而方女士已经实施了投放老鼠药的行为,不属于为犯罪准备工具、制造条件的阶段,因此不属于犯罪预备。综上,方女士的行为属于犯罪中止。

3、长安区政府办公室工作人员小张在复核待发文稿时发现有几处错误,应该()。

A.自行修改后马上印发

B.按程序复审

C.直接交打字室印发

D.向领导报告追究相关人员责任

【答案】:B

【解析】复核待发文稿发现错误不能自行修改后马上印发,这样可能导致更复杂的问题,也未遵循正规流程;也不能直接交打字室印发,因为错误未得到处理;向领导报告追究相关人员责任并非发现错误后的首要操作,首要的是处理文稿错误。而按程序复审是正确做法,应将发现的错误按照既定的复审程序进行处理,以保证文稿的准确性和规范性。所以应选择按程序复审。

4、公共财政的出发点和落脚点是()。

A.满足社会公共需要

B.弥补市场失灵

C.增加政府收入

D.调控国民经济运行

【答案】:A

【解析】公共财政指的是国家(政府)集中一部分社会资源,用于为市场提供公共物品和服务,满足社会公共需要的分配活动或经济行为。其本质就是为了满足社会公共需要,这是公共财政的核心目标和根本出发点、落脚点。市场失灵是公共财政存在的原因之一,政府通过公共财政手段来弥补市场在资源配置等方面的缺陷,但这并非公共财政的出发点和落脚点。公共财政的目的并非增加政府收入,虽然在财政活动过程中政府会有收入的获取,但这只是实现公共财政职能的一个环节,不是最终的目的。调控国民经济运行是公共财政的重要职能之一,政府可以通过财政政策等手段来调节宏观经济,促进经济的稳定增长和健康发展,但同样不是公共财政的出发点和落脚点。综上所述,公共财政的出发点和落脚点是满足社会公共需要。

5、下列典故中,除了哪一项,都和《孟子》有关?()

A.出类拔萃

B.始作俑者

C

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