中国科学院西北高原生物研究所2026年第一批科研岗位招聘备考题库附答案详解.docxVIP

中国科学院西北高原生物研究所2026年第一批科研岗位招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列各句中，没有歧义的一句是（）。

A.热爱人民的领袖

B.连我都不怕，你还怕他

C.那束花散发出一种轻微的香味

D.你是属狗的

【答案】：C

【解析】第一个选项错误，歧义在于是“人民的领袖被人热爱”还是“领袖热爱人民”。第二个选项错误，歧义在于“你连我都不怕，还怕他”或是“我都不怕他，你还怕他吗”。第四个选项错误，歧义在于这是一句污蔑性的语言还是说“你的属相是狗”。因此答案选第三个选项。

2、某县一所学校是该县教育局的下属单位，新任校办秘书小张上报了一份请示，该请示主送县教育局，请求县教育局批准维修老旧宿舍并解决师资紧张问题。针对小张的这一做法，下列判断正确的是（）。

A.不对，小张不应在同一请示中请求两个事项

B.不对，应主送给县政府办公室

C.对的，还应抄送给县人大、县政府

D.对的，小张的做法没有任何错误

【答案】：A

【解析】在撰写请示时，应遵循“一事一请”原则，即一份请示文件里最好只提出一个请求事项。因为不同事项可能涉及不同的审批流程、责任部门和政策规定，如果在同一请示中请求多个事项，会给上级机关的审批和决策带来困难，也不利于明确责任和提高工作效率。本题中小张在同一请示中既请求批准维修老旧宿舍，又要求解决师资紧张问题，这种做法不符合请示的规范要求。主送机关方面，该学校是县教育局下属单位，其请示关于维修宿舍和师资问题，主送给县教育局是合理的，因为县教育局对学校事务有直接管理和决策权，而不是主送给县政府办公室。抄送上，请示一般只在需要知晓情况或协助办理时才进行抄送，县人大主要负责立法和监督等工作，县政府负责全面的行政管理，在这个请示事项中，抄送给县人大、县政府是不合适的。所以小张的做法存在明显错误。

3、国家政府开展收入再分配的主要原因不包括（）。

A.政府行使社会管理职能的需要

B.政府进行宏观调控的需要

C.控制收入差距、促进社会公平的需要

D.政府增加税收的需要

【答案】：D

【解析】国家政府进行收入再分配是财政的重要职能之一，具有多方面的必要性。社会管理职能涵盖了保障社会稳定、提供公共服务等多方面工作，这需要政府通过收入再分配来合理调配资源，满足社会不同群体的需求，保证社会的正常运转。宏观调控是政府对经济进行干预的重要手段，通过收入再分配可以调节总需求和总供给的平衡，促进经济稳定增长。同时，由于市场机制在初次分配中可能导致收入差距过大问题，为了控制收入差距、促进社会公平，也需要政府进行收入再分配。而收入再分配主要是对已有收入进行调节和分配，并非以增加税收为目的，增加税收只是收入再分配的一种可能手段而非主要原因。所以国家政府进行收入再分配的主要原因不包括政府增加税收的需要。

4、2019年8月10日，世界最大跨度不对称拱桥（）主拱成功合龙，这一成果标志着该工程顺利迈过了风险最大、难度最大的阶段。

A.港澳湾大桥

B.张吉怀铁路酉水大桥

C.南京长江大桥

D.舟山跨海大桥

【答案】：B

【解析】该题考查对特定时间重大工程事件的了解。2019年8月10日，张吉怀铁路酉水大桥主拱成功合龙，这一事件标志着该工程迈过了风险最大、难度最大的阶段。而港澳湾大桥表述有误，正确名称为港珠澳大桥，其主要是集桥、岛、隧于一体的超大型跨海通道，并非不对称拱桥；南京长江大桥于1968年建成通车，是长江上第一座由中国自行设计和建造的双层式铁路、公路两用桥梁；舟山跨海大桥是由多座大桥组成的跨海大桥群，建成于2009年。综上所述，正确答案是张吉怀铁路酉水大桥。

5、下列选项中属于财产流转的法律表现的是（）。

A.动态的财产关系

B.固定的经济关系

C.财产的占有关系

D.财产所有权的关系

【答案】：A

【解析】本题主要考查财产流转的法律表现。财产流转是指财产由一方向另一方转移，反映的是动态的财产关系。动态的财产关系体现了财产在不同主体之间的流动和交换，这与财产流转过程中财产的转移和变动相契合，能够准确反映财产流转的法律实质。固定的经济关系表述过于宽泛和笼统，不能精准体现财产流转这一特定的法律概念，它涵盖的范围远远超出了财产流转的范畴，无法准确对应财产流转的法律表现。财产的占有关系侧重于财产处于被占有的一种静态状态，强调的是对财产的实际控制和管领，而并非财产在不同主体之间的流转过程，与财产流转的动态特征不相符。财产所有权的关系主要关注的是财产归属的权利界定，即谁对财产拥有所有权，它更侧重于财产归属的静态确认，而不是财产在不同主体之间的流转情况，不能代表财产流转的法律表现。综上，属于财产流转的法律表现的是动态的财产关系。

6、饭店厨师需接收服务员下达的订单，以往服务员以口头方式告知厨师应制作何种菜品时，容