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  • 2026-01-11 发布于河南
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长沙市达德中学2026年公开招聘校聘教师备考题库及完整答案详解一套.docx

长沙市达德中学2026年公开招聘校聘教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、在下行文中提出执行要求时,要使受文者不折不扣执行文件,应写作()。

A.参照执行

B.遵照执行

C.参酌执行

D.按照执行

【答案】:B

【解析】在下行文中,文中对贯彻执行有明确要求的,下级机关应当遵照执行。文中无明确要求的,下级机关可参照执行。因此要使受文者不打折扣执行,应用“遵照执行”。

2、我国公民是指()。(注:本题按要求无需修改,已符合规范)

A.拥有中国国籍的人

B.拥有中国血统的人

C.具有中国国籍年满18岁未被剥夺政治权利

D.出生在我国的人

【答案】:A

【解析】依据《中华人民共和国宪法》第三十三条规定,凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。因此判断公民的标准是拥有中国国籍,而非拥有中国血统、出生在我国等其他因素。选项中提到的拥有中国血统的人,仅表明其血缘关系上与中国有联系,但不一定具备中国国籍,所以不能认定为中国公民;出生在我国的人,同样不能直接等同于具有中国国籍,因为根据国籍法,国籍的取得有多种规定,出生在中国并不必然获得中国国籍;而具有中国国籍年满18岁未被剥夺政治权利是享有选举权和被选举权的条件,并非判断公民的标准。所以正确答案是拥有中国国籍的人。

3、小赵在上班时不慎摔伤,经抢救无效。之后,在家属与公司在人民调解委员会的调解下,双方通过签合同并盖章,达成了一项赔偿43万元的书面调解协议,该协议具有()。

A.民事合同性质

B.行政裁决性质

C.劳动争议仲裁性质

D.行政决定性质

【答案】:A

【解析】在人民调解委员会调解下,家属与公司协商并签订盖章的书面调解协议具有民事合同性质。人民调解是在人民调解委员会的主持下,以国家法律、法规、规章、政策和社会公德为依据,对民间纠纷双方当事人进行调解、劝说,促使他们互相谅解、平等协商,自愿达成协议,消除纷争的活动。这种协议是基于双方当事人的自愿协商,是平等主体之间就民事权利义务关系达成的一致意思表示,符合民事合同的特征。行政裁决是指行政主体依照法律授权和法定程序,对当事人之间发生的与行政管理活动密切相关的、与合同无关的特定民事、经济纠纷进行裁决的具体行政行为,此调解协议并非行政主体作出的行政裁决。劳动争议仲裁是指劳动争议仲裁委员会根据当事人的申请,依法对劳动争议在事实上作出判断、在权利义务上作出裁决的一种法律制度。该情景是在人民调解委员会调解下达成的协议,并非经过劳动争议仲裁程序。行政决定是指行政机关及其公务员经法定程序依法对相对人的权利义务作单方面处分的行为,此调解协议是双方自愿协商达成的,并非行政机关的单方面行政决定。所以应选择具有民事合同性质。

4、在我国古代社会,民间广泛流传着各种有关天气变化的谚语,为人们提供了较为可靠的天气变化预报。下列谚语说法错误的是()。

A.今夜露水重,明天太阳红

B.朝霞不出门,晚霞行千里

C.日晕三更雨,月晕午时风

D.风大夜无霜,阴天夜无露

【答案】:D

【解析】该题主要考查对我国古代民间天气变化谚语的理解和判断。“今夜露水重,明天太阳红”意思是如果今晚露水很重,那么明天大概率是晴天,太阳会很红,这是符合气象规律的,因为露水重往往意味着大气稳定,水汽容易凝结,通常预示着次日天气晴朗。“朝霞不出门,晚霞行千里”,早晨出现朝霞,表明东方低空含有许多水滴,有云层存在,随着太阳升高热力对流逐渐向平地发展,云层也会渐密,容易形成降雨;而傍晚出现晚霞,说明西边天空已放晴,且上游的天气情况较好,未来本地的天气也会比较好,所以可以出门远行,这种说法有一定的气象依据。“日晕三更雨,月晕午时风”,日晕和月晕是由于日、月光线通过云层时,受到冰晶的折射或反射而形成的光学现象。晕的出现意味着高空中有含水汽丰富的云,是天气将变化的一种前兆,通常预示着风雨即将来临,该谚语符合气象变化的一般规律。“风大夜无霜,阴天夜无露”表述错误。风大时空气流动快,水汽不易在地面或物体表面凝结成霜,所以风大夜无霜有一定道理;但阴天时,空中的云像暖房的顶盖,地面热量不易散失,使得地面温度不会降得很低,水汽难以达到饱和状态而凝结成露,然而当阴天湿度较大且气温合适时,是可能有露出现的,所以说阴天夜无露过于绝对。综上,答案应选说法错误的“风大夜无霜,阴天夜无露”。

5、两栖青年是近年来青年人群中的一个较大群体。他们既是创业者、生意人,也是小微企业主,兼具主业和副业。其主业可能是一份工作或一种小生意,副业可能是一份兼职,以此增加个人或家庭的收入。这给劳动者的启示是()。

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

【答案】:A

【解析】两栖青年有主业也有副业,这种就业模式体现了多种方式就业。这启示劳动者要敢想敢干、敢于创造,树立多种方式就业观,积

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