长沙市一中城南初级中学2026年春季教师招聘备考题库及参考答案详解一套.docxVIP

长沙市一中城南初级中学2026年春季教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、直升机的起飞原理是（）。

A.垂直起飞

B.短距离滑行

C.长距离滑行

D.垂直与滑行均可

【答案】：D

【解析】直升机依靠旋翼旋转产生升力，其独特的飞行原理使其能够在不借助长距离或短距离滑行的情况下实现垂直起飞。长距离滑行和短距离滑行通常是固定翼飞机在起飞时借助跑道增加速度以获得足够升力的方式，不适合直升机。因此直升机的起飞原理是垂直起飞。

2、根据公文作用的活动领域，公文可分为（）。

A.上行文、下行文、平行文

B.通用公文、专用公文

C.规范性公文、领导指导性公文、公布性公文、陈述呈请性公文、商洽性公文、证明性公文

D.收文、发文

【答案】：B

【解析】依照形成和作用的公务活动领域来划分，公文可以分为通用公文和专用公文这两种类型。通用公文指的是各类各级机关普遍都会使用的公文。专用公文则是在一定的专业机关或专业业务范围内，因特殊需要而专门使用的文件。

3、2020年7月，中央财政拨付257.11亿元现代职业教育质量提升计划资金，继续支持各地健全完善高职院校生均拨款制度、改善中职学校基本办学条件、加强（）教师队伍建设。

A.“创新型”

B.“素质型”

C.“应用型”

D.“双师型”

【答案】：D

【解析】2020年7月，中央财政拨付现代职业教育质量提升计划资金，目的在于支持各地健全完善高职院校生均拨款制度、改善中职学校基本办学条件以及加强教师队伍建设。对于职业教育而言，其特点和需求决定了需要与之相匹配的教师类型。创新型教师强调在教学和研究中具备创新思维和能力，更侧重于科研突破和新观念引入；素质型教师注重培养学生全面素质，但并非职业教育教师队伍建设的核心针对性表述；应用型教师侧重于将理论应用于实践，但在职业教育领域不够精准。而双师型教师既具备扎实的理论知识，又拥有丰富的实践经验和技能，能够更好地满足职业教育培养学生实践操作能力和职业技能的要求，使学生毕业后能迅速适应工作岗位。所以，这里应是加强双师型教师队伍建设。

4、何某醉酒后躺在路边，众多路人在旁围观，曾某佯装搀扶何某，趁机迅速拿走其口袋里的钱包，曾某的行为构成了（）。

A.抢夺罪

B.盗窃罪

C.抢劫罪

D.诈骗罪

【答案】：B

【解析】本题可根据抢夺罪、盗窃罪、抢劫罪、诈骗罪的定义及构成要件，结合题干中曾某的行为进行分析。抢夺罪是指以非法占有为目的，乘人不备，公开夺取数额较大的公私财物的行为。虽然曾某有趁人不备的行为，但抢夺罪强调的是对物的强力夺取，通常会对被害人的人身产生一定的冲击力，而本题中曾某只是悄悄拿走何某口袋里的钱包，不存在对物的强力夺取，故不构成抢夺罪。盗窃罪是指以非法占有为目的，秘密窃取公私财物数额较大或者多次盗窃公私财物的行为。在本题中，曾某假装去扶何某，趁何某处于醉酒无意识状态，秘密地将其口袋里的钱包拿走，符合盗窃罪以非法占有为目的，秘密窃取他人财物的构成要件，因此曾某的行为构成盗窃罪。抢劫罪是以非法占有为目的，对财物的所有人、保管人当场使用暴力、胁迫或其他方法，强行将公私财物抢走的行为。本题中曾某并未对何某使用暴力、胁迫等强制方法，不符合抢劫罪的构成要件，不构成抢劫罪。诈骗罪是指以非法占有为目的，用虚构事实或者隐瞒真相的方法，骗取数额较大的公私财物的行为。诈骗罪的关键在于使被害人基于错误认识而处分财产，而本题中何某处于醉酒无意识状态，不存在基于错误认识处分财产的情况，所以曾某的行为不构成诈骗罪。综上，曾某的行为构成盗窃罪。

5、新型无机非金属材料的应用给人们的生活带来了极大便利，网络传输所使用的光导纤维便是其中一种。关于光导纤维，下列说法正确的是（）。

A.光导纤维能够导电

B.光导纤维与玻璃的成分一样

C.光导纤维具有耐碱性

D.光导纤维传递的是光信号

【答案】：D

【解析】本题主要考查光导纤维的性质和用途。光导纤维的主要成分是二氧化硅，是一种用于传递光信号的纤维材料。它是利用光的全反射原理来实现光信号的传输的，并不依靠导电来工作，所以不具备导电性能。光导纤维的主要成分是二氧化硅，而普通玻璃的成分较为复杂，除了二氧化硅外，还含有其他物质，如硅酸钠、硅酸钙等，所以光导纤维与玻璃的成分不一样。二氧化硅是酸性氧化物，能与碱发生化学反应，所以光导纤维不耐碱性。光导纤维传递的是光信号，它利用光在纤维中不断反射来传输信息，具有信息容量大、抗干扰能力强等优点。综上所述，关于光导纤维说法正确的是传递光信号。

6、下列选项中，不同国家的雅称对应错误的是（）。

A.荷兰——风车王国

B.瑞典——钟表王国

C.墨西哥——白银王国

D.缅甸——万塔王国

【答案】：B

【解析】本题是关于不同国家雅称对应关系的单选题，破题