汉字部件教学与小学语文汉字结构认知能力发展的实验研究课题报告教学研究课题报告.docx

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一、研究背景与意义

汉字作为中华文化的基因载体，其教学承载着语言习得与文化传承的双重使命。小学阶段是学生汉字认知的

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