直接引语与间接引语转换训练全集.docxVIP

直接引语与间接引语转换训练全集

一、概说：引语的本质与转换的意义

在我们日常的语言交流与文字表达中，引述他人的话语是不可或缺的沟通方式。这种引述主要通过两种形式实现：直接引语与间接引语。直接引语，顾名思义，是将他人的原话原封不动地呈现出来，通常置于引号之内，力求精准地再现说话时的语气与内容。而间接引语，则是用自己的语言对他人的话语进行转述，它不依赖引号，而是将原话的意思融入到一个新的陈述句或相应的从句中。

掌握直接引语与间接引语之间的转换，不仅是语言学习中一项基础且重要的技能，更是提升语言运用灵活性、准确性的关键。无论是进行书面写作、口头汇报，还是日常交谈，恰当地进行引语转换，都能使表达更加连贯、自然，也更能适应不同的语境需求。转换的核心在于，既要忠实于原话的信息内核，又要符合新的句式结构和语法规范。

二、直接引语变间接引语的核心要素转换

将直接引语转换为间接引语，并非简单的词语替换，而是涉及到多个语言要素的系统性调整。以下将详细阐述各项核心要素的转换规则与实例。

（一）人称代词的调整

人称代词的变化是引语转换中最先需要关注的。这是因为，直接引语中的人称是站在说话人的角度，而间接引语则是站在转述人的角度。因此，需要根据转述人（即主句的主语）和听话人（即转述的对象）的关系进行相应调整。

*第一人称（我，我们）：通常转换为与主句主语一致的人称。

*直接：她说：“我喜欢阅读。”

*间接：她说她喜欢阅读。

*第二人称（你，你们）：通常转换为与主句宾语一致的人称，若主句没有宾语，则根据语境或习惯转换为第一人称或第三人称。

*直接：他对我说：“你明天能来吗？”

*间接：他问我明天能不能来。

*直接：老师对学生们说：“你们要努力学习。”

*间接：老师告诉学生们要努力学习。

*第三人称（他，她，它，他们）：一般情况下，第三人称在转换时保持不变，除非在上下文中指代不明确需要澄清。

*直接：小明说：“他今天不舒服。”（此处“他”若指代第三方）

*间接：小明说他（第三方）今天不舒服。

（二）动词时态的呼应

当主句的谓语动词为过去时态时，间接引语中的动词时态通常需要“后退一步”，以体现时间上的相对性。这一规则被称为“时态呼应”或“时态一致”。

*一般现在时→一般过去时

*直接：他说：“我每天跑步。”

*间接：他说他过去每天跑步。（或：他说他那时每天跑步。）

*现在进行时→过去进行时

*直接：她说：“我正在写信。”

*间接：她说她正在写信。（此处“正在”在间接引语中由“过去进行时”体现）

*现在完成时→过去完成时

*直接：他们说：“我们已经完成了工作。”

*间接：他们说他们已经完成了工作。

*一般过去时→过去完成时(若强调动作发生在主句动作之前)或保持一般过去时(若只是客观陈述过去发生的事，且时间明确或上下文清晰)

*直接：他告诉我：“我昨天去了公园。”

*间接：他告诉我他前一天去了公园。(此处“前一天”已体现时间，时态可用一般过去时“went”，或强调在“告诉”之前，则用“hadgone”)

*情态动词的变化：can→could,may→might,will→would,shall→should(should有时也可保留，尤其是表示建议或义务时)

*直接：他说：“我可以帮你。”

*间接：他说他可以帮我。

*直接：妈妈说：“你应该早点睡觉。”

*间接：妈妈说我应该早点睡觉。

注意：

1.若直接引语陈述的是客观真理、永恒不变的事实或习惯性动作，转换为间接引语时，时态可以保持不变。

*直接：老师说：“地球绕着太阳转。”

*间接：老师说地球绕着太阳转。

2.若主句的谓语动词是现在时或将来时，间接引语的时态通常无需变化。

*直接：他经常说：“我热爱和平。”

*间接：他经常说他热爱和平。

（三）指示代词、时间状语和地点状语的转换

直接引语中的指示代词、时间状语和地点状语，在转换为间接引语时，往往需要根据转述时的语境进行调整。

*指示代词：

*this→that

*these→those

*直接：她说：“这本书很有趣。”

*间接：她说那本书很有趣。

*时间状语：

*now→then

*today→thatday

*yesterday→thedaybefore/thepreviousday

*tomorrow→thenextday/thefollowingday

*ago→before

*直接