柳州市工人医院2026年度门诊部招聘备考题库及1套完整答案详解.docxVIP

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柳州市工人医院2026年度门诊部招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、江西冶铜业历史悠久,德兴()所著的《浸铜要略》专著问世,是对世界冶金史的杰出贡献。

A.陈自明

B.张潜

C.赵慨

D.黄海怀

【答案】:B

【解析】本题考查江西历史文化名人及其相关贡献。在这道题中,所涉及的人物分别有着不同的领域贡献。陈自明是南宋医学家,他著有《妇人大全良方》《外科精要》等医学著作,并非与冶铜业相关,所以不是本题正确答案。张潜是北宋时期的一位重要人物,他所著的《浸铜要略》问世,这是对世界冶金史的杰出贡献,符合题目中关于德兴人物及其冶铜专著的描述。赵慨被尊为“制瓷师主”,他对中国古代制瓷工艺的发展有重要贡献,和冶铜业没有关联。黄海怀是著名的二胡演奏家、作曲家,代表作品有《赛马》《江河水》等,主要成就在音乐领域,与冶铜业不相关。综上,正确答案为张潜。

2、将下列5个句子重新排列,语序正确的是()。①“历览前贤国与家,成由勤俭破由奢。”吃不仅满足口腹之欲,更标志着精神层级。②陷入贪婪欲望而不可自拔者,当然会放纵自我,一天吃掉京城里的一大套房子,不但吃坏了自己的身体,也吃坏了内心,还带坏了整个社会风气,使王朝快速陷入堕落腐败的泥沼中。③舌尖决定着健康,更标志着精神。④管住自己的嘴,我们才能与到处觅食的动物区分开来,成为一个真正意义上的人。⑤严禁胡吃海喝,意义不仅在于节约,更能形成一种励精图治的精神状态,激发社会奋进向上的蓬勃朝气。

A.①④③⑤②

B.⑤②④③①

C.③①②⑤④

D.③④⑤②①

【答案】:C

【解析】③引出舌尖与精神的话题,①承接解释,②举例说明贪婪放纵的危害,⑤强调禁胡吃海喝的意义,④得出管住嘴才能成为真正意义上的人的结论,故顺序为③①②⑤④。

3、吃不着的葡萄是酸的,得不到的东西是不好的,这种心理防卫方法,称为()

A.否认作用

B.合理化作用

C.投射作用

D.幻想作用

【答案】:B

【解析】合理化作用又称文饰作用、酸葡萄机制。当一个人遭受挫折,或无法达到自己追求的目标,又或是做错了事、举止不符合社会道德规范时,往往会找一些理由来原谅自己并进行解释。尽管有些所谓的理由并不适当,甚至在别人看来十分荒谬可笑,但本人会强调这些理由来说服自己,从而免除精神上的苦恼。考点:心理素质与社

4、人们通常将吃喝玩乐、游手好闲的年轻人称为“纨绔子弟”,这里的“纨绔”指()。

A.旧时有钱人的自称

B.旧时有地位的自称

C.旧时官宦人家的自称

D.古时的一种衣物

【答案】:D

【解析】该题主要考查对“纨绔子弟”中“纨绔”含义的理解。“纨绔子弟”指的是那些吃喝玩乐、游手好闲的富家子弟。“纨绔”在古代指的是细绢做成的裤子,属于古时的一种衣物。旧时有钱人、有地位的人以及官宦人家的自称并非“纨绔”的含义。所以正确答案是古时的一种衣物。

5、要预防新型冠状病毒肺炎,以下做法不正确的是()。

A.外出正确佩戴口罩

B.尽量多去人员密集的场所

C.养成良好的卫生习惯,勤洗手

D.养成健康的生活方式,做好家庭健康检测

【答案】:B

【解析】本题考查预防新型冠状病毒肺炎的正确做法。预防新型冠状病毒肺炎需要做好一系列防护措施,以降低感染风险。外出时正确佩戴口罩,可以有效阻挡病毒的传播,是重要的防护手段之一。养成良好的卫生习惯,勤洗手,能够去除手上沾染的病毒,减少通过接触传播感染病毒的可能性。养成健康的生活方式,做好家庭健康检测,有助于增强自身免疫力,及时发现健康问题,对预防疾病也十分关键。而人员密集的场所,空气流通不畅,人与人之间接触频繁,感染病毒的风险较高。因此,应尽量避免前往人员密集的场所,而不是尽量多去。所以不正确的做法是尽量多去人员密集的场所。

6、在事业单位聘用工勤技能岗位的基本条件里,学徒学习期满以及工人见习、试用期满,且通过初级工技术等级考核后,可确定为()级工勤技能岗位。

A.2

B.3

C.4

D.5

【答案】:D

【解析】事业单位聘用工勤技能岗位有明确的等级对应要求。学徒学习期满和工人见习、试用期满,并通过初级工技术等级考核后,符合五级工勤技能岗位的确定条件,所以应确定为五级工勤技能岗位。

7、摩尔根曾长期生活于美洲土著印第安人的部落中,掌握了大量的实际材料,对这种社会组织做了深入的了解,才写出《古代社会》这部不朽之作,提出了一系列有重大科学价值的见解。这件事说明()

A.学习有科学价值的书本知识十分重要

B.只要掌握实际材料,就能获得理论知识

C.一切真知都是从直接经验发源的

D.深入实际调查研究,是获得知识的唯一途径

【答案】:C

【解析】摩尔根深入部落掌握实际材料后著书并提出见解,体现实践出真知。直接经验是知识的源头,并非仅靠书本知识,掌握材料也不一定能得理论,且获取知

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