湖南省益阳市教育系统2026年紧缺(急需)人才引进和公开招聘60人备考题库及一套参考答案详解.docxVIP

湖南省益阳市教育系统2026年紧缺(急需)人才引进和公开招聘60人备考题库及一套参考答案详解.docx

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湖南省益阳市教育系统2026年紧缺(急需)人才引进和公开招聘60人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、甲系某法院刑庭法官,在审理乙诈骗案时,收受乙亲属价值15万元的财物,在乙并不具备从轻处罚情节的情况下对其从轻处罚。关于甲的行为,正确的是()。

A.应该按受贿罪定罪处罚

B.应该按徇私枉法罪定罪处罚

C.应该按照受贿罪和徇私枉法罪数罪并罚

D.应该按受贿罪,徇私枉法罪择一重罪处罚

【答案】:D

【解析】根据《中华人民共和国刑法》第三百九十九条规定,司法工作人员徇私枉法、徇情枉法,对明知是无罪的人而使他受追诉、对明知是有罪的人而故意包庇不使他受追诉,或者在刑事审判活动中故意违背事实和法律作枉法裁判的,构成徇私枉法罪。司法工作人员收受贿赂,有前款行为的,同时又构成本法第三百八十五条规定之罪(受贿罪)的,依照处罚较重的规定定罪处罚。本题中,甲作为法院刑庭法官,属于司法工作人员,其收受乙亲属财物价值15万元,构成受贿罪;同时在乙不具备从轻处罚情节的情况下对乙从轻处罚,属于在刑事审判活动中故意违背事实和法律作枉法裁判,构成徇私枉法罪。因此,对于甲的行为应按受贿罪、徇私枉法罪择一重罪处罚。

2、会议纪要需如实反映会议内容,严禁脱离会议进行再创作,这体现了会议纪要的()特点。

A.内容的纪实性

B.表达的客观性

C.称谓的特殊性

D.主旨的提要性

【答案】:A

【解析】会议纪要具有内容的纪实性、表达的客观性、称谓的特殊性、主旨的提要性等特点。内容的纪实性指的是会议纪要要如实反映会议内容,不能离开会议搞再创作,忠实于会议实际情况。表达的客观性强调在表述会议内容时要客观公正,不添加主观情感。称谓的特殊性是指会议纪要在称谓使用上有其特定的方式。主旨的提要性是说会议纪要要概括会议的主要内容和核心主旨。题目中强调如实反映会议内容,不能离开会议搞再创作,这体现的正是内容的纪实性这一特点。

3、古代史书记载,大业元年(公元605年),海师(水手)何蛮奏言:“每春秋二时,天清风静,东望依稀,似有烟雾之气,亦不知几千里。”朝廷于是令羽骑尉朱宽入海访求异俗。朱宽依何蛮所言,遂与何蛮一同前往,因而到达流求国,双方语言不通,掠得一人返回。次年,皇帝又令朱宽前往抚慰。这一记载反映的是()。

A.中国汉王朝与日本交往的开始

B.祖国大陆与台湾的联系

C.封建政府的侵略掠夺

D.中国移民对南洋的开发

【答案】:B

【解析】本题可根据题干中关键信息并结合历史知识,对各描述进行逐一分析。题干记载了公元605年海师何蛮称春秋时节东望似有烟雾之气,后羽骑尉朱宽等人前往,到达流求国。从历史角度来看,流求在古代常指台湾地区。此记载体现了当时祖国大陆与台湾地区有了交流与联系。汉王朝与日本交往开始的相关记载和题干中的“流求国”并无关联,所以并非体现中国汉王朝与日本交往的开始。题干只是记载了朱宽等人到流求国后“掠一人而返”以及后续安抚之事,不能简单地将其定性为封建政府的侵略掠夺行为,这只是一次探索和交流过程中的个别举动。南洋主要指东南亚地区,与题干中“流求国”所代表的台湾地区地理位置不符,所以不是中国移民对南洋的开发。综上,该记载反映的是祖国大陆与台湾的联系。

4、从管理学角度看,“三个和尚没水吃”主要是因为()。

A.缺乏协调

B.职责不清

C.无人领导

D.没有监督

【答案】:B

【解析】“三个和尚没水吃”这一现象从管理学角度分析,其核心问题在于职责界定不清晰。职责是组织中每个成员所应承担的工作和责任范围,当职责划分不明确时,容易出现相互推诿、依赖他人的情况。在三个和尚的情境中,没有明确规定每个和尚的具体职责,导致大家都觉得自己没有必要独自去承担挑水的任务,进而出现没水吃的局面。虽然缺乏协调、无人领导、没有监督等因素在一定程度上可能影响工作的开展,但它们并非“三个和尚没水吃”的主要原因。缺乏协调通常是指在工作过程中成员之间沟通不畅、协作不紧密,但如果职责明确,即使协调不足也不一定会导致完全没人做事;无人领导可能会使团队缺乏方向和决策,但只要职责清晰,成员仍可按既定责任开展工作;没有监督会让工作过程缺乏约束,但也不是导致没人主动做事的根本原因。所以,主要原因是职责不清。

5、下列选项与“无风不起浪”蕴含的哲理相同的是()。

A.当局者迷,旁观者清

B.善有善报,恶有恶报

C.盲人摸象

D.人变一世,不变一时

【答案】:B

【解析】“无风不起浪”体现的是因果联系,即有因必有果,风是浪产生的原因。“当局者迷,旁观者清”反映的是人们对事物的认识会受到自身所处位置和立场的影响,强调认识的主观性和局限性。“善有善报,恶有恶报”意思是做善事或恶事会相应地得到好的或坏的回报,体现了一种因果联系,与“无风不起浪”所蕴含的哲理一致。“盲人摸象”比喻对事

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