古今异义文言文字典初中版.docxVIP

同学们在学习文言文的过程中，常常会遇到一些看似熟悉的字词，但其含义却与现代汉语中的常用义大相径庭，这便是“古今异义”现象。准确理解这些字词的古义，是读懂文言文的关键。本字典旨在帮助初中同学辨析常见的古今异义字词，为大家的文言文学习助一臂之力。我们将选取课本中出现频率较高、容易产生混淆的字词进行梳理和解释。

一、什么是“古今异义”

“古今异义”指的是同一个汉字，在古代汉语和现代汉语中具有不同的意义和用法。这种差异并非凭空产生，而是由于语言在漫长的历史发展过程中，词汇的意义、感情色彩、使用范围等方面发生了变化。有的词义扩大了，有的缩小了，有的转移了，还有的感情色彩发生了褒贬的变化。

二、古今异义形成的主要原因

1.词义的扩大：古义的范围较小，今义的范围扩大了。例如“河”，古义专指“黄河”，而今义则泛指一切河流。

2.词义的缩小：古义的范围较大，今义的范围缩小了。例如“谷”，古义是粮食作物的总称，而今义通常指稻谷。

3.词义的转移：词义由原来表示的对象转移到了新的对象上，古今意义之间存在明显的差异。例如“走”，古义是“跑”，而今义是“行走”。

4.感情色彩的变化：有些词的基本意义没有太大变化，但感情色彩发生了改变。例如“卑鄙”，古义是“地位低微，见识短浅”，是中性词；而今义则指“品行恶劣”，是贬义词。

三、学习古今异义字词的方法

1.勤查工具书：遇到不理解的字词，要及时查阅古汉语字典、词典或相关的学习资料。

2.联系上下文：根据字词所在的语境，仔细揣摩其含义，切勿望文生义。

3.比较记忆：将古义和今义进行对比，找出其差异，加深印象。

4.注重积累：准备一个专门的笔记本，将学习中遇到的古今异义字词记录下来，时常翻阅。

四、常见古今异义字词例释

以下是初中阶段文言文学习中常见的一些古今异义字词，我们按音序排列，并附上古义、例句及今义，以便同学们查阅和学习。

A

*走

*古义：跑。

*例句：夸父与日逐走。（《夸父逐日》）

*今义：行走。

B

*兵

*古义：兵器，武器；士兵。

*例句：兵革非不坚利也。（《得道多助，失道寡助》）——兵器。

*今义：士兵；军队；战争。

*鄙

*古义：边境；鄙陋，目光短浅。

*例句：肉食者鄙，未能远谋。（《曹刿论战》）——鄙陋，目光短浅。

*今义：卑鄙，品行恶劣。

*布衣

*古义：平民百姓（古时老百姓多穿麻布衣服）。

*例句：臣本布衣，躬耕于南阳。（《出师表》）

*今义：布做的衣服。

C

*池

*古义：护城河。

*例句：城非不高也，池非不深也。（《得道多助，失道寡助》）

*今义：池塘。

*诚

*古义：确实，实在；诚心。

*例句：此诚危急存亡之秋也。（《出师表》）——确实，实在。

*今义：诚实，真诚。

*刺

*古义：指责。

*例句：能面刺寡人之过者。（《邹忌讽齐王纳谏》）

*今义：用尖的东西扎入或穿透。

*走

*古义：跑。

*例句：几欲先走。（《口技》）

*今义：行走。

D

*但

*古义：只，仅仅。

*例句：但闻屏障中抚尺一下。（《口技》）

*今义：但是，表示转折关系的连词。

*豆

*古义：古代盛食物的一种容器，形似高脚盘。

*例句：一箪食，一豆羹。（《鱼我所欲也》）

*今义：豆类植物及其果实。

*地方

*古义：土地方圆。

*例句：今齐地方千里。（《邹忌讽齐王纳谏》）

*今义：某一区域；空间的一部分。

F

*伐

*古义：讨伐，攻打；夸耀。

*例句：十年春，齐师伐我。（《曹刿论战》）——讨伐，攻打。

*今义：砍伐。

*夫

*古义：（fú）句首发语词，无实义；（fū）成年男子。

*例句：夫战，勇气也。（《曹刿论战》）——（fú）句首发语词。

*今义：（fū）丈夫。

G

*顾

*古义：回头看；拜访；照顾，顾及。

*例句：元方入门不顾。（《陈太丘与友期行》）——回头看。

*今义：看；照顾；珍惜，顾念。

*国

*古义：国都，京城；国家。

*例句：出则无敌国外患者，国恒亡。（《生于忧患，死于安乐》）——国家。

*今义：国家。

H

*河

*古义：专指黄河。

*例句：饮于河渭。（《夸父逐日》）

*今义：泛指一切河流。

*何苦

*古义：哪怕，怕什么，何必担忧。

*例句：何苦而不平？（《愚公移山》）

*今义：不值得做，犯不着。

*鸿鹄

*古义：天鹅，比喻志向远大的人。

*例句：燕雀安