朝阳市教育局直属学校2026年赴高校公开招聘教师（第二批次）备考题库及参考答案详解一套.docxVIP

朝阳市教育局直属学校2026年赴高校公开招聘教师（第二批次）备考题库

第一部分单选题(50题)

1、矛盾的双方都有一定道理，但又都存在片面性，难以明确判定谁对谁错，在这种情况下适宜采用的办法是：

A.不偏不倚

B.调离

C.冷处理

D.折中调和

【答案】：D

【解析】当矛盾双方各有道理又失之偏颇，难以明确判断谁是谁非时，不偏不倚只是一种态度，不能有效解决矛盾；调离并不能从根本上化解矛盾，只是把有矛盾的一方转移；冷处理适用于矛盾不太严重且双方情绪激动时，让双方先冷静，但对于这种难以判断是非的情况，单纯冷处理不能解决问题的核心；折中调和是综合考虑矛盾双方的观点和诉求，取其中间点或者找到一个平衡的解决方案，适合在这种难以明确判断谁是谁非的情况下采用，以化解矛盾。所以此时宜采用的办法是折中调和。

2、下列哪项不属于公文保密等级？（）

A.绝密

B.机密

C.秘密

D.保密

【答案】：D

【解析】公文保密等级分为绝密、机密、秘密三级。这三种等级是国家对涉及国家安全和利益的公文规定的保密级别，具有明确的法律和行政规定。而“保密”并非是一个具体的、法定的公文保密等级分类，它是一个较为宽泛的概念，涵盖了所有采取保密措施以保护信息安全的行为和要求。所以不属于公文保密等级的是保密。

3、甲在公共汽车上盗窃乙人民币3000元，下车时被乙发觉，乙欲将其扭送派出所。途中，甲将乙打倒在地，后窜入一死胡同被群众抓获。甲的行为应认定为（）。

A.构成抢劫罪

B.构成盗窃罪

C.构成抢夺罪

D.未构成犯罪

【答案】：A

【解析】本题可根据不同罪名的构成要件，结合题干中甲的行为来进行分析。首先分析盗窃罪，盗窃罪是指以非法占有为目的，秘密窃取公私财物数额较大或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃公私财物的行为。在本题中，甲在公共汽车上窃取乙人民币3000元，此行为符合盗窃罪中秘密窃取他人财物且数额较大的特征，已经构成盗窃罪。接着看抢劫罪，《中华人民共和国刑法》规定，犯盗窃、诈骗、抢夺罪，为窝藏赃物、抗拒抓捕或者毁灭罪证而当场使用暴力或者以暴力相威胁的，依照抢劫罪定罪处罚，这就是刑法中的转化型抢劫罪。本题中，甲在下车时被乙发现并要将其扭送派出所，在途中甲将乙打倒在地，其目的是为了抗拒乙的抓捕，符合转化型抢劫罪的构成要件。再看抢夺罪，抢夺罪是指以非法占有为目的，乘人不备，公开夺取数额较大的公私财物的行为，其特点在于公然夺取财物而不是秘密窃取，本题中甲是秘密窃取乙的财物，不符合抢夺罪的构成要件。最后看是否构成犯罪，甲既有盗窃行为，又在抗拒抓捕时使用了暴力，已经构成犯罪。综上，甲的行为应认定为构成抢劫罪。

4、在推进科技创新的进程中，我国社会主义制度集中力量办大事的显著优势体现得十分明显，具体表现为我国具备强有力的组织系统，能够对各类科研资源进行有效整合，从而克服资源分散、效率低下、重复建设等弊端。这表明（）。

A.一定条件下关键部分的功能对整体功能起决定作用

B.系统优化方法是认识世界和改造世界根本方法

C.以有序结构组织起来的整体功能大于部分功能之和

D.创造事物之间的客观联系有利于发挥整体最大效益

【答案】：C

【解析】在推动科技创新进程中，我国社会主义制度集中力量办大事的优势体现为拥有强有力的组织系统，能够有效整合科研资源，克服分散、低效、重复的弊端。这反映的是整体与部分关系以及系统优化方面的原理。整体与部分相互联系、密不可分，整体由部分构成，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用，但题干重点强调的是通过有效整合科研资源形成有序结构，从而使整体功能得到提升，并非突出关键部分对整体功能的决定作用。认识世界和改造世界的根本方法是矛盾分析法，并非系统优化方法。系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体，系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。当部分以合理、有序的结构形成整体时，整体功能就会大于部分功能之和。我国通过强有力的组织系统有效整合科研资源，克服了分散、低效、重复的弊端，形成了以有序结构组织起来的整体，使得整体功能得到增强，大于各部分功能之和。联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移，人们不能创造事物之间的客观联系，只能根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。综上，题干体现的是通过有效整合形成有序结构，使得整体功能大于部分功能之和。

5、（）的行文方向可平行、上行、下行。

A.请示

B.议案

C.意见

D.报告

【答案】：C

【解析】意见的行文方向比较灵活，可平行、上行、下行。请示是上行文，用于向上级机关请求指示、批准。议案是向同级人民代表大会或人民代表大会常务委员会提出的，属于平行文。报告是上行文，用于向上级机关汇报工