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  • 2026-01-11 发布于浙江
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列方程和算术方法解答对比教学设计资料

教学目标

1.使学生知道一道应用题可以用方程和算术两种方法解答。

2.知道用两种方法解应用题的区别和联系。

3.能够根据题目中数量关系的特点,灵活地选择解题方法。

教学重点

用两种方法解答应用题。

教学难点

正确选择计算方法。

教学过程

一、复习准备

(一)口算

90divide;3=24divide;0.6=12.6divide;3=1.2times;4=

16divide;2=32times;0.3=1.28divide;4=3times;2.

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