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- 2026-01-11 发布于浙江
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列方程和算术方法解答对比教学设计资料
教学目标
1.使学生知道一道应用题可以用方程和算术两种方法解答。
2.知道用两种方法解应用题的区别和联系。
3.能够根据题目中数量关系的特点,灵活地选择解题方法。
教学重点
用两种方法解答应用题。
教学难点
正确选择计算方法。
教学过程
一、复习准备
(一)口算
90divide;3=24divide;0.6=12.6divide;3=1.2times;4=
16divide;2=32times;0.3=1.28divide;4=3times;2.
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