初中历史教学中全球史观与区域史观的比较研究课题报告教学研究课题报告.docx

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初中历史教学中全球史观与区域史观的比较研究课题报告教学研究课题报告

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一、研究背景与意义

时代的浪潮奔涌向前，全球化进程的加速与区域文化的多元共生，对历史教育提出了前所未有的挑战与要求。初中阶段作为学生历史思维形成的关键期，其历史教学的取向直接

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