高中生借助计量历史学分析隋唐科举制对世家大族影响课题报告教学研究课题报告.docx

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高中生借助计量历史学分析隋唐科举制对世家大族影响课题报告教学研究课题报告

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一、研究背景意义

当前历史教育正经历从知识传授向素养培育的深刻转型，新课程标准明确要求学生具备史料实证、历史解释等核心素养，而传统的高中历

专注于研究生产单招、专升本试卷，可定制

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