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中考生物模拟试卷及解析

中考的脚步日益临近，生物学科的复习也进入了关键阶段。一份高质量的模拟试卷，不仅能帮助同学们熟悉考试题型、检验复习效果，更能通过细致的解析，查漏补缺，巩固知识体系。本文精选了部分典型中考生物模拟试题，并附上详尽解析，希望能为同学们的冲刺复习提供有益的参考。

一、选择题（每题只有一个选项最符合题意）

例题1：显微镜是生物学习中常用的观察工具。下列关于显微镜使用的叙述，正确的是（）

A.对光时，应先将高倍物镜对准通光孔

B.观察时，镜筒下降过程中，眼睛应注视目镜

C.若要将视野左上方的物像移至中央，应向左上方移动玻片标本

D.放大倍数越大，视野中看到的细胞数量越多

解析：本题考查显微镜的基本操作技能，这是生物学研究的基础。我们来逐一分析选项：

A选项，对光时应先使用低倍物镜，因为低倍物镜视野宽，容易找到光源并对准通光孔，所以A错误。

B选项，镜筒下降时，为防止物镜镜头压碎玻片标本，眼睛应注视物镜而非目镜，故B错误。

C选项，显微镜成的像是倒立的像，物像的移动方向与玻片标本的移动方向相反。视野中左上方的物像，实际位于玻片的右下方，因此要将其移至中央，应向左上方移动玻片，C正确。

D选项，放大倍数越大，视野范围越小，看到的细胞个体越大，数量则越少，D错误。

答案：C

例题2：下列关于人体生命活动调节的叙述，错误的是（）

A.神经调节的基本方式是反射

B.胰岛素能调节糖在体内的吸收、利用和转化

C.幼年时期生长激素分泌不足会患呆小症

D.人的神经系统是由脑、脊髓和它们发出的神经组成

解析：本题综合考查了人体神经调节和激素调节的相关知识。

A选项，神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，A正确。

B选项，胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化，如促进血糖合成糖原，加速血糖的分解等，从而降低血糖浓度，B正确。

C选项，幼年时期生长激素分泌不足会患侏儒症，而呆小症是由于幼年时期甲状腺激素分泌不足引起的，患者不仅身材矮小，智力也会受到影响，C错误。

D选项，神经系统由中枢神经系统（脑和脊髓）和周围神经系统（脑和脊髓发出的神经）组成，D正确。

答案：C

二、非选择题

例题3：下图是绿色植物光合作用过程示意图，请据图回答问题：

（*此处应有图示：通常包含光、叶绿体、水、二氧化碳、氧气、有机物等要素及箭头指示的转化过程*）

（1）图中A所代表的物质是__________，它是通过叶片的__________（结构）进入植物体的。

（2）光合作用的场所是细胞中的__________。

（3）光合作用的产物是[B]__________和[C]__________。

（4）光合作用不仅为植物自身提供了营养物质，也为生物圈中的其他生物提供了__________来源和__________来源。

解析：光合作用是绿色植物的核心生理活动，也是中考的重点。本题通过示意图形式考查光合作用的原料、场所、产物及意义。

（1）光合作用的原料是二氧化碳和水。图中A若指向进入的气体，则为二氧化碳。二氧化碳主要通过叶片表皮上的气孔进出植物体。

（2）光合作用的场所是叶绿体，叶绿体中含有叶绿素，能够吸收光能。

（3）光合作用的产物是有机物（如淀粉）和氧气。根据图示箭头方向和通常标注习惯，B和C分别对应有机物和氧气（或反之，需结合具体图示，但核心是这两种产物）。

（4）光合作用制造的有机物是生物圈中其他生物的食物（能量）来源；同时释放的氧气是生物呼吸作用的氧气来源。

答案：

（1）二氧化碳（或CO?）；气孔

（2）叶绿体

（3）有机物（或淀粉等具体有机物名称）；氧气（或O?）（注：B和C的顺序需根据实际图示确定）

（4）食物（或能量）；氧气

例题4：阅读下列材料，回答问题：

材料一：小明同学发现，家里的一盆绿萝，放在阳台阳光充足处的枝叶比放在室内阴暗处的枝叶更茂盛，颜色更浓绿。

材料二：农业生产中，合理密植是提高农作物产量的重要措施之一。

（1）材料一中，影响绿萝生长状况的非生物因素是__________。

（2）材料二提到的“合理密植”，是为了充分利用__________，提高农作物__________作用的效率，从而增加产量。

（3）除了上述因素外，你认为还有哪些环境因素会影响植物的生长？（至少写出两种）__________、__________。

解析：本题结合生活实例和农业生产实际，考查环境因素对生物的影响以及光合作用在生产中的应用。

（1）阳台阳光充足和室内阴暗处的主要区别是光照强度不同，因此影响绿萝生长状况的非生物因素是光照。

（2）合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。其目的是充分利用单位土地面积上的光照，避免叶片相互遮挡，提高光合作用效率，从而增加有机物的积累