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关于普陀区教育系统2026年公开招聘教师的备考题库

第一部分单选题(50题)

1、纸币发行过量会引发（）。

A.物价下降

B.通货膨胀

C.社会供给大于求

D.通货紧缩

【答案】：B

【解析】纸币发行过多会使市场上流通的货币量超过实际需要的货币量。当货币供给量大幅增加时，过多的货币追逐相对较少的商品和服务，会导致物价持续而普遍地上涨。这种物价持续普遍上涨的经济现象被定义为通货膨胀。而物价下降通常是在市场上商品供过于求、货币供应量相对不足等情况下出现，与纸币发行过多的情况不符。社会供给大于需求意味着市场上商品和服务过剩，会出现物价下跌等情况，并非纸币发行过多的结果。通货紧缩表现为物价持续下跌、货币供应量减少、经济衰退等，与纸币发行过多导致的情况相反。因此，纸币发行过多会引起通货膨胀。

2、行政相对人不得阻碍政府职能的正常行使，是政府职能（）的体现。

A.强制性

B.法定性

C.公共性

D.执行性

【答案】：A

【解析】政府职能的强制性指以国家强制力为后盾，行政相对人不得阻碍其正常行使。题干描述体现了这种依靠强制力保障运行的特性，所以选体现强制性的选项。

3、关于生活常识，下列说法错误的是（）。

A.吃松花蛋时佐以食醋，是为了减少松花蛋的涩味

B.电灯泡中加入少量红磷，是为了防止灯丝氧化

C.纯碱使馒头稀松多孔，是因为化学反应产生二氧化碳

D.千滚水不宜饮用，是因为其中的细菌含量会大大增加

【答案】：D

【解析】吃松花蛋加食醋可减少涩味，电灯泡加红磷能防灯丝氧化，纯碱与面团反应产生二氧化碳让馒头多孔。千滚水不宜饮用主要是亚硝酸盐增多而非细菌大增，所以说法错误的该项是答案。

4、商品内在的使用价值与价值的矛盾，其完备的外在表现是（）。

A.商品与商品之间的对立

B.商品与货币之间的对立

C.具体劳动与抽象劳动之间的对立

D.资本与劳动之间的对立

【答案】：B

【解析】商品内在使用价值和价值的矛盾是指商品生产者和消费者不能同时拥有商品的使用价值和价值。商品生产者生产商品是为了获得价值，而消费者购买商品是为了获得使用价值。商品内在的使用价值与价值的矛盾，只有通过交换才能得到解决。在商品交换发展过程中，当一般等价物固定在金银上时，货币产生了。货币出现后，一切商品的价值都由货币来表现，商品内在的使用价值与价值的矛盾，就外化为商品与货币的对立。商品生产者只有将商品卖出去，换成货币，才能实现商品的价值，满足自身对使用价值的需求；而消费者只有支付货币，才能获得商品的使用价值。所以商品与货币之间的对立是商品内在的使用价值与价值矛盾的完备外在表现。商品与商品之间的对立在简单的物物交换阶段就存在，此时商品价值的表现还不充分，没有体现出完备的外在表现。具体劳动与抽象劳动是生产商品的劳动二重性，它们是同一劳动的两个方面，并非商品内在矛盾的外在表现。资本与劳动之间的对立主要体现的是资本主义生产关系中资本家与劳动者之间的矛盾，与商品内在的使用价值和价值的矛盾无关。因此，该题的正确答案是商品与货币之间的对立。

5、《论语》中哪一句话后来成为儒家做人的行为准则？（）

A.己所不欲，勿施于人

B.三人行，必有我师焉

C.有朋自远方来，不亦乐乎

D.不义而富且贵，于我如浮云

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对《论语》中各语句内涵及影响的了解。“己所不欲，勿施于人”这句强调了在与人相处时要将心比心，自己不愿意的事情，不要强加给别人，它体现了一种尊重他人、推己及人的道德准则，具有深刻的伦理和道德价值，成为了儒家做人的重要行为准则。“三人行，必有我师焉”意思是几个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师，它强调的是要善于向他人学习，学习他人的优点，重点在于学习态度。“有朋自远方来，不亦乐乎”表达的是有朋友从远方来是一件令人快乐的事情，主要体现的是对于朋友到来的喜悦之情，侧重于社交方面的情感表达。“不义而富且贵，于我如浮云”体现的是一种对不义之财和富贵的不屑态度，强调的是做人要有正确的价值观和道德底线，不贪图不正当的财富和地位。综上，后来成为儒家做人行为准则的是己所不欲，勿施于人。

6、唯物辩证法和形而上学的分歧焦点是（）。

A.是否承认事物内部结构

B.是否承认事物的容量

C.是否承认事物发展的根本原因在于事物内在的矛盾性

D.是否承认事物的相对静止

【答案】：C

【解析】唯物辩证法和形而上学是两种根本对立的发展观。唯物辩证法用联系、发展、全面的观点看世界，形而上学用孤立、静止、片面的观点看世界。二者分歧焦点在于是否承认事物发展的根本原因在于事物内在的矛盾性。矛盾是事物发展的动力和源泉。唯物辩证法认为，事物的内部矛盾是事物发展的根本动力，事物的发展是内因和外因共同起作用的结果，内因是事物变化发展的根据，外因是事物