佛山市顺德区青云中学、青云初级中学面向2026届毕业生赴高校设点公开招聘编制教师备考题库及完整答案详.docxVIP

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佛山市顺德区青云中学、青云初级中学面向2026届毕业生赴高校设点公开招聘编制教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、推进依法治国,必须坚持法律面前人人平等这一原则。下列古语蕴含这一思想的是()。

A.国因法而昌,法因人而贵

B.不宜偏私,使内外异法也

C.刑一而正百,杀一而慎万

D.礼禁未然之前,法施已然之后

【答案】:B

【解析】推进依法治国,法律面前人人平等原则强调在法律适用上无差别,任何人都平等地享有权利和履行义务,不允许有超越法律的特权。“国因法而昌,法因人而贵”表达的是国家因法律而昌盛,法律因人们重视而有价值,主要强调法律对国家的重要性以及人们对法律的态度,未体现法律面前人人平等思想。“不宜偏私,使内外异法也”意思是不应该偏袒私情,使宫廷和丞相府的法令制度不同,体现了执法要公平公正,不能因不同身份而有不同法律适用,蕴含了法律面前人人平等的思想。“刑一而正百,杀一而慎万”是说对一个坏人用刑可以纠正一百个人的过错,杀一个人可以使一万个人谨慎守法,重点在于强调刑罚的威慑作用,而非法律面前人人平等。“礼禁未然之前,法施已然之后”指的是礼仪在事情未发生之前起到约束作用,法律在事情发生之后进行制裁,主要阐述了礼和法的作用时间不同,与法律面前人人平等思想无关。综上,蕴含法律面前人人平等思想的古语是“不宜偏私,使内外异法也”。

2、某人对公共产品进行消费时,既不会排斥和妨碍他人同时享用该产品,也不会导致他人对该种公共产品的消费量减少,这体现了公共产品的()。

A.竞争性

B.非竞争性

C.排他性

D.非排他性

【答案】:B

【解析】公共产品具有非竞争性和非排他性两个重要特征。非竞争性是指某人对公共产品的消费不排斥和不妨碍他人同时享用,也不会因此减少他人消费该种公共产品,即增加一个消费者,并不影响其他消费者从该公共产品中获得利益,也不会增加生产成本。而排他性是指可以阻止他人使用这种物品,非排他性是指无法排除他人从公共产品中获得利益,竞争性是指消费者的增加会引起生产成本的增加。本题中描述的“某人对公共产品的消费不排斥和不妨碍他人同时享用,也不会因此减少他人消费该种公共产品”体现的是公共产品的非竞争性。

3、“以己度人”反映了决策过程中的()。

A.投射效应

B.光环效应

C.近因效应

D.定型效应

【答案】:A

【解析】以己度人指拿自己的心思来衡量或揣度别人。投射效应是指将自己的特点归因到其他人身上的倾向,认为自己具有某种特性,他人也定会有与自己相同的特性,常把自己的感情、意志、特性投射到他人身上并强加于人。所以“以己度人”反映的就是决策过程中的投射效应。光环效应是指在人际知觉中所形成的以点概面或以偏概全的主观印象。近因效应是指当人们识记一系列事物时对末尾部分项目的记忆效果优于中间部分项目的现象。定型效应是指对某个群体产生一种固定的看法和评价,并对属于该群体的个人也给予这一看法和评价。因此答案选投射效应。

4、下列选项中,不能制定地方性法规的是()。

A.省、自治区、直辖市的人民代表大会及其常务委员会

B.设区的市的人民代表大会及其常务委员会

C.自治州的人民代表大会及其常务委员会

D.省、自治区、直辖市的政府,设区的市的政府、自治州的政府

【答案】:D

【解析】省、自治区、直辖市的人民代表大会及其常务委员会根据本行政区域的具体情况和实际需要,在不同宪法、法律、行政法规相抵触的前提下,可以制定地方性法规。设区的市的人民代表大会及其常务委员会根据本市的具体情况和实际需要,在不同宪法、法律、行政法规和本省、自治区的地方性法规相抵触的前提下,可以对城乡建设与管理、环境保护、历史文化保护等方面的事项制定地方性法规。自治州的人民代表大会及其常务委员会也可行使设区的市制定地方性法规的职权。而省、自治区、直辖市的政府,设区的市的政府、自治州的政府制定的是地方政府规章,并非地方性法规。所以不能制定地方性法规的是省、自治区、直辖市的政府,设区的市的政府、自治州的政府。

5、为适应、把握、引领经济发展新常态,为“一带一路”建设注入强大动力,我国计划在未来5年内安排2500人次青年科学家来华开展短期科研工作,培训50000人次科技和管理人员,并推动50家联合实验室投入运行。这体现了()。

A.我国愿同各国加强创新合作

B.我国愿发展同参与国的友好关系

C.我国愿同参与国发展互利共贏的经贸伙伴关系

D.我国将设立“一带一路”国际合作高峰论坛后续联络机制

【答案】:A

【解析】题干中我国未来5年内安排青年科学家来华科研、培训科技和管理人员、投入运行联合实验室等举措,重点在于科技和创新领域的交流与合作。这一系列行动体现了我国积极加强与各国在创新方面的合作,通过人才交流和联合实验室的建设,促进科

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