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海南华侨中学2025年冬季赴高校面向2026年应届毕业生招聘教师备考题库及参考答案详解.docx

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海南华侨中学2025年冬季赴高校面向2026年应届毕业生招聘教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、自然人享有民事权利和承担民事义务的资格被称为民事权利能力。依据我国法律规定,自然人民事权利能力始于()。

A.出生

B.14岁

C.16岁

D.18岁

【答案】:A

【解析】自然人的民事权利能力,是自然人依法享有民事权利和承担民事义务的资格。依据我国法律规定,自然人的民事权利能力始于出生,终于死亡。出生是自然人取得民事权利能力的唯一法定事实。14岁、16岁以及18岁在法律上主要与自然人的民事行为能力相关,并非民事权利能力开始的时间节点。如18周岁以上的自然人为完全民事行为能力人;16周岁以上的未成年人,以自己的劳动收入为主要生活来源的,视为完全民事行为能力人;8周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人等。所以自然人民事权利能力始于出生。

2、函是用于不相隶属机关之间商洽工作的文种,其结语应使用()。

A.妥否请批示

B.特此函询

C.特此批复

D.特此报告

【答案】:B

【解析】函是不相隶属机关之间相互商洽工作、询问和答复问题的公文。“妥否请批示”一般用于请示,请示是下级机关向上级机关请求指示、批准的公文,所以不适用于函;“特此函询”适用于发函商洽工作、询问事项,符合函的结语要求;“特此批复”是批复的结语,批复是上级机关答复下级机关请示事项的公文,不适用于函;“特此报告”是报告的结语,报告是向上级机关汇报工作、反映情况等的公文,也不适用于函。所以函作为不相隶属机关商洽工作的一种文种,结语应使用特此函询。

3、建立和完善现代事业制度的基础和前提是()。

A.多元化的组织模式

B.科学民主的领导制度

C.健全的事业单位法人制度

D.多元化的投资和支持

【答案】:C

【解析】健全的单位法人制度是建立和完善现代事业制度的基础和前提。法人制度是现代企业和单位进行有效管理运营、独立承担责任和参与市场活动的重要保障。只有确立健全的事业单位法人制度,事业单位才能够以独立的主体身份开展业务活动,明确自身的权利和义务,实现自主管理和发展。多元化的组织模式、科学民主的领导制度、多元化的投资和支持虽然也是现代事业制度建设中的重要方面,但它们都是在健全的法人制度基础上才能更好地发挥作用。

4、为加强当地森林生态系统保护,严厉打击破坏野生动物资源的违法犯罪行为,XX市人民政府发文,宜采用的文种是()。

A.公告

B.通报

C.命令(令)

D.通告

【答案】:D

【解析】该题的考查点在于不同公文文种的适用范围。公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项,重点在于告知国内外,而本题是XX市人民政府针对当地森林生态保护和打击破坏野生动物资源违法犯罪行为发文,并非面向国内外的重要事项宣告,所以不适合用公告。通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况,主要是对已有情况的传达和总结,并非用于发布具有执行性的规定和要求,本题需要的是让相关人员知晓并遵守针对当地森林生态和野生动物保护的规定,所以通报不合适。命令(令)适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员。虽然命令具有很强的强制性,但通常用于重大强制性措施,本题只是加强当地森林生态系统保护和打击相关违法犯罪行为,并非重大强制性措施层面,所以命令(令)不适用。通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。XX市人民政府发文加强当地森林生态系统保护、打击破坏野生动物资源违法犯罪行为,是在本市范围内让相关人员遵守和知晓的事项,用通告来发布是合适的。综上所述,答案应选择通告。

5、公文主送机关是指()。

A.收文机关中级别最高的机关

B.比发文机关级别高的收文机关

C.需要了解公文内容的机关

D.对公文负办理或答复责任的机关

【答案】:D

【解析】主送机关是公文的主要受理机关,也就是对公文负办理或答复责任的机关。并不是收文机关中级别最高的机关,公文主送机关的确定并非依据级别最高;也不是比发文机关级别高的收文机关,主送机关的选择不取决于与发文机关的级别高低比较;更不是仅需要了解公文内容的机关,需要了解公文内容的机关可以作为抄送机关。所以答案是对公文负办理或答复责任的机关。

6、意识作为物质世界长期发展的产物,不仅是()长期发展的结果,同时也是人类社会发展的结果。

A.大自然

B.自然界

C.宇宙

D.历史

【答案】:B

【解析】意识是物质世界长期发展的产物,其产生经历了三个决定性环节:从一切物质所具有的反应特性到低等生物的刺激感应性,从低等生物的刺激感应性到高等动物的感觉和心理,从高等动物的感觉和心理到人类意识的产生。这表明意识首先是自然界长期发展的结果,同时意识也是社会历史的产物,劳动在意识产生和发展中起了

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