佛山市顺德北滘中学面向2026届毕业生赴高校设点公开招聘教师(第二批)5人备考题库及1套参考答案详解.docxVIP

佛山市顺德北滘中学面向2026届毕业生赴高校设点公开招聘教师(第二批)5人备考题库及1套参考答案详解.docx

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佛山市顺德北滘中学面向2026届毕业生赴高校设点公开招聘教师(第二批)5人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、在门窗紧闭的房间内生火取暖或使用热水器洗澡时,通常会产生一种无色、无味且容易与人体血红蛋白结合从而导致中毒的气体,该气体是()。

A.氯化钡

B.一氧化碳

C.二氧化碳

D.五氧化二磷

【答案】:B

【解析】本题可根据各物质的性质,结合题目中所描述的气体特征来分析判断。题目中描述该气体无色、无味,且易与人体血红蛋白结合而引起中毒。首先来看氯化钡,它是一种无机化合物,常温下为白色晶体,并非气体,所以不符合题目中气体的描述。一氧化碳是一种无色、无味的气体,它能与人体血红蛋白结合,使其失去运输氧气的能力,从而导致人体组织器官缺氧,引起中毒,符合题目中该气体的特征。二氧化碳是一种无色、无味的气体,虽然它是常见的温室气体,但它不能与人体血红蛋白结合导致中毒。相反,适量的二氧化碳是人体呼吸过程中的正常产物。五氧化二磷是一种白色固体,具有强烈的吸水性,它不是气体,也与题目中描述的气体性质不符。综上,在紧闭门窗的房间里生火取暖或使用热水器洗澡时,常产生的这种无色、无味并易与人体血红蛋白结合而引起中毒的气体是一氧化碳。

2、甲公司打算向某贫困山区的乙小学赠送一批图书,为此委派本公司业务员丙以甲公司的名义与丁书店签订了购买10000册图书的合同。此民事活动中的被代理人是()。

A.甲公司

B.乙小学

C.丙业务员

D.丁书店

【答案】:A

【解析】在代理关系中,被代理人是指委托他人以自己名义从事民事活动的人。本题中,甲公司委派丙业务员以甲公司的名义与丁书店签订购买图书的合同,即甲公司委托丙业务员为其办理购买图书事宜,丙业务员是代理人,甲公司是被代理人。乙小学是图书的受赠方,并非代理关系中的被代理人;丁书店是合同的相对方,也不是被代理人。所以此民事活动中的被代理人是甲公司。

3、成语“居安思危”所体现出的哲学意义是()。

A.要透过现象认识事物的本质

B.矛盾双方在一定条件下可以互相转化

C.人可以得以长处,也可以得以无处

D.矛盾的主要方向决定事物的本质

【答案】:B

【解析】“居安思危”意思是处在平安的环境里,也想到有出现危险的可能,体现了矛盾双方在一定条件下可以互相转化的哲学原理。在安全的环境中(安的状态),如果不加以警惕和防范,可能会转化为危险的状态(危的状态)。透过现象认识事物的本质强调的是要深入分析现象背后隐藏的内在联系和规律,与“居安思危”所体现的矛盾转化关系不大。“人可以得以长处,也可以得以无处”表述不准确,且与该成语的哲学意义不相关。矛盾的主要方面决定事物的本质强调的是在一个矛盾中,处于支配地位、起主导作用的方面对事物性质的决定性影响,这和“居安思危”所反映的矛盾双方相互转化的含义不同。所以本题应选体现矛盾双方在一定条件下可以互相转化的表述。

4、中国古代规模最大的百科全书是()。

A.《永乐大典》

B.《史记考索》

C.《太平广记》

D.《太平御览》

【答案】:A

【解析】该题主要考查对中国古代重要典籍的认知。《永乐大典》是明永乐年间由解缙、姚广孝等主持编纂的一部集中国古代典籍于大成的类书,涵盖了众多领域的知识,保存了大量的古代文献资料,被誉为中国古代最大的百科全书。《史记考索》是对《史记》进行考证和研究的著作,并非百科全书性质。《太平广记》是一部古代文言纪实小说的总集,收录了大量的野史、传奇等故事,以小说类内容为主,并非全面涵盖各领域知识的百科全书。《太平御览》是一部综合性类书,但在规模和涵盖内容的广度等方面,不如《永乐大典》。综上,正确答案是《永乐大典》。

5、从管理学的视角来看,激励是指激发人的()。

A.需要

B.积极性

C.动机

D.行为

【答案】:C

【解析】激励从管理学角度而言,是为了激发人内在发动和维持其行为并指引该行为指向目标的心理过程,也就是激发人的动机。激发需要只是激励过程的一个方面,并非激励的根本指向。积极性是激励可能产生的结果表现。而行为是动机被激发后可能出现的外在表现。所以激励的核心在于激发人的动机。

6、在一所大学中,教研室主任属于()。

A.高层管理者

B.中高层管理者

C.中层管理者

D.基层管理者

【答案】:D

【解析】在大学的组织架构中,存在不同层级的管理者。高层管理者主要负责学校整体的战略规划、重大决策制定等宏观层面的工作,对学校的发展方向起着决定性作用,通常是校长等校级领导。中高层管理者则是协助高层进行学校管理,参与部分战略决策并负责一定领域的管理协调工作。中层管理者主要是将学校高层的决策和指令进行传达和执行,负责特定部门或单位的管理,保证各项工作在本部门的有序开展。基层管理者则专注于具体工作任务的安排和执行监督,

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