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2025年教师考试-教师资格-面试-教师资格证-初中英语(面试)历年参考题典型考点含答案解析
一、单项选择题
下列各题只有一个正确答案,请选出最恰当的选项(共30题)
1、在初中英语阅读课中,教师通过提问引导学生预测文章内容,这一教学策略主要培养学生的哪项阅读技能?
A.略读
B.寻读
C.推理判断
D.预测
2、在英语语法教学中,教师先展示例句,引导学生归纳规则,再进行练习,这种教学方法属于?
A.演绎法
B.直观法
C.归纳法
D.任务型教学法
3、在英语口语教学中,教师组织“角色扮演”活动,其主要目的是?
A.提高语音准确性
B.增强语言运用能力
C.记忆词汇
D.理解语法结构
4、教师在听力教学中先播放录音,再让学生回答问题,此阶段属于听力教学的?
A.听前活动
B.听中活动
C.听后活动
D.导入环节
5、下列哪项最能体现“以学生为中心”的教学理念?
A.教师全程讲解语法
B.学生分组讨论话题并展示
C.教师统一布置抄写作业
D.课堂以教师提问为主
6、在写作教学中,教师要求学生先列提纲,再撰写初稿,这属于写作过程的哪个阶段?
A.写前准备
B.写作中
C.写后修改
D.评价反馈
7、教师在课堂上使用图片、实物等辅助教学,主要体现了哪项教学原则?
A.循序渐进
B.直观性
C.因材施教
D.巩固性
8、下列哪种评估方式属于形成性评价?
A.期末考试
B.中考成绩
C.课堂提问反馈
D.模拟测试
9、在词汇教学中,教师通过语境例句讲解词义,主要目的是?
A.加深记忆
B.提高拼写能力
C.培养猜词能力
D.理解词汇用法
10、教师在阅读课中要求学生找出文章的主旨大意,这主要考查学生的哪项能力?
A.细节理解
B.推理判断
C.主旨概括
D.词义猜测
11、在初中英语阅读教学中,教师通过提问引导学生预测文章内容,这一教学策略主要培养学生的哪项阅读技能?
A.细节理解能力
B.推理判断能力
C.预测推理能力
D.词汇猜测能力
12、在英语语法教学中,教师先展示例句,引导学生发现语法规则,再进行巩固练习,这种教学方法属于?
A.演绎法
B.直观法
C.归纳法
D.任务型教学法
13、在英语听力教学中,教师播放录音前先呈现问题,让学生带着问题听,这属于听力教学的哪个阶段?
A.听后活动
B.听中活动
C.听前活动
D.拓展活动
14、教师在教授“现在进行时”时,边做动作边说“Iamwriting.”,这主要运用了哪种教学手段?
A.情景教学法
B.全身反应法
C.交际法
D.语法翻译法
15、在英语写作教学中,学生完成初稿后,教师组织学生相互评改,这体现了哪种教学理念?
A.以教师为中心
B.形成性评价
C.终结性评价
D.机械训练
16、教师在课堂上使用英语组织教学,尽量减少母语使用,主要目的是?
A.提高教师权威
B.增加语言输入
C.减少学生发言
D.加快教学进度
17、下列哪项活动最适合用于“英语口语交际能力”的培养?
A.背诵课文
B.单词听写
C.角色扮演
D.语法填空
18、教师在教学中使用思维导图帮助学生梳理课文结构,主要发展学生的哪项能力?
A.记忆能力
B.逻辑思维能力
C.模仿能力
D.书写能力
19、在英语教学中,教师根据学生水平设计分层作业,体现了哪项教学原则?
A.因材施教
B.循序渐进
C.巩固性
D.直观性
20、教师在课堂小结时提问:“今天我们学了什么?谁能总结一下?”这属于哪种教学行为?
A.导入新课
B.布置作业
C.课堂评价
D.总结反馈
21、在初中英语阅读课教学中,教师通过提问“Whoisthemaincharacterinthestory?”主要培养学生的哪项阅读理解能力?
A.推理判断能力
B.细节捕捉能力
C.主旨概括能力
D.词汇猜测能力
22、在英语语音教学中,教师使用“minimalpairs”(最小对立对)主要用于训练学生的哪项技能?
A.语法结构识别
B.词汇记忆技巧
C.发音辨音能力
D.阅读流畅度
23、下列哪项活动最能体现任务型教学法(Task-BasedLanguageTeaching)的核心理念?
A.学生背诵课文段落
B.教师讲解语法规则
C.小组合作完成“策划一次校园英语日”任务
D.学生完成选择题练习
24、教师在听力教学前展示图片并提问:“Whatdoyouthinkwillhappenintheconversation?”这属于哪个教学阶段?
A.听后活动(Post-listening)
B.听中活动(While-list
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