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庆阳市市直事业单位2026年公开引进急需紧缺和高层次人才备考题库及参考答案详解.docx

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庆阳市市直事业单位2026年公开引进急需紧缺和高层次人才备考题库

第一部分单选题(50题)

1、刘某被当地公安机关违法拘留15日,事后他请求国家赔偿,那么计算其每日的赔偿标准是()。

A.本人本年度日平均工资

B.国家本年度日平均工资

C.国家上年度日平均工资

D.当地上年度日平均工资

【答案】:C

【解析】根据《中华人民共和国国家赔偿法》第三十三条规定,侵犯公民人身自由的,每日赔偿金按照国家上年度职工日平均工资计算。本题中当地公安机关违法拘留刘某,属于侵犯公民人身自由的情形,所以计算每日赔偿标准应按照国家上年度日平均工资。因此,正确的赔偿标准不是本人本年度日平均工资,因为该赔偿是基于国家统一标准而非个人工资;也不是国家本年度日平均工资,法律明确规定是上年度;同时也不是当地上年度日平均工资,赔偿标准是国家层面的统一规定,并非依据当地水平。

2、新自由主义是一种经济和政治学思潮,以下不属于新自由主义主要内容的是()。

A.市场是完全自由的竞争

B.主张私有化

C.倡导个人主义

D.倡导国家干预经济

【答案】:D

【解析】本题可根据新自由主义的主要内容来判断各选项是否符合。新自由主义是一种经济和政治学思潮,它强调经济自由化、市场机制的主导作用以及减少政府干预。市场是完全自由的竞争是新自由主义的核心观点之一,其认为市场具有自我调节的能力,通过自由竞争能够实现资源的最优配置,促进经济的高效发展。主张私有化也是新自由主义的重要内容,新自由主义认为私有制是最有效率的经济制度,将国有企业等公有资产私有化,可以提高企业的经营效率和竞争力。倡导个人主义同样是新自由主义的特点,强调个人的自由选择和自我利益,认为个人在追求自身利益的过程中会推动整个社会的进步。而倡导国家干预经济与新自由主义的理念相悖,新自由主义主张减少政府对经济的干预,反对国家对市场进行过多的调控和管制,认为政府干预会破坏市场的自由竞争机制,降低经济效率。所以不属于新自由主义主要内容的是倡导国家干预经济。

3、下列情形中,国家不承担赔偿的是()。

A.政府工作人员张某周日借用单位的车去商场买家具,途中将一小学生撞伤

B.李某是一起刑事案件的犯罪嫌疑人,后经过查实,无罪

C.某乡政府以整修公路为由,从农民的公粮款中扣留了一笔款项

D.协管人员在执法过程的打伤他人

【答案】:A

【解析】国家赔偿是指国家机关及其工作人员因行使职权给公民、法人及其他组织的人身权或财产权造成损害,依法应给予的赔偿。对于描述一,政府工作人员张某借用单位车去商场买家具,途中撞伤小学生。此行为并非张某在行使职权过程中造成的损害,而是其个人的民事侵权行为,并非代表国家机关行使职权,所以国家不承担赔偿责任。对于描述二,李某作为刑事案件犯罪嫌疑人被查实无罪。若其曾被错误羁押等,根据相关法律规定,国家需对其被限制人身自由等情况承担赔偿责任。对于描述三,乡政府以整修公路为由,从农民公粮款中扣留款项,这属于乡政府在行使行政职权过程中,可能存在违法或不当的行政行为,该行为侵犯了农民的财产权,国家应承担相应的赔偿责任。对于描述四,协管人员在执法过程中打伤他人,协管人员是在执行与职权相关的任务,其执法行为代表相应的行政机关等,此过程中造成他人损害,国家应承担赔偿责任。综上,国家不承担赔偿责任的是描述一的情形。

4、推荐:推选()

A.安宁:安定

B.杂志:杂技

C.稳定:淡定

D.鲜艳:鲜美

【答案】:A

【解析】推荐和推选词义相似;安宁和安定词义相似。所以该选项正确。

5、正确的授权并非全权放任、撒手不管,而是保留一定控制程度的授权,这体现了行政授权的()。

A.权责一致原则

B.权力授权原则

C.适当控制原则

D.充分信任原则

【答案】:C

【解析】本题主要考查行政授权原则的相关知识。对各选项所涉及的原则进行分析,判断哪个原则与“正确的授权并不是全权放任、撒手不管,而是保留着某种控制程度的授权”相契合。权责一致原则强调权力与责任相匹配,即授予一定的权力就要承担相应的责任,而题干中并未体现责任相关内容,所以该原则不符合题意。题干中并没有“权力授权原则”这一行政授权的典型原则,属于干扰选项。适当控制原则指的是授权过程中不能完全放任不管,要保留一定的控制程度,这与题目中“正确的授权并不是全权放任、撒手不管,而是保留着某种控制程度的授权”表述一致,该原则符合题意。充分信任原则侧重于给予被授权者充分的信任,让其自主开展工作,这与题干中强调保留控制程度不符,所以该原则不符合题意。综上,体现题中描述的行政授权原则是适当控制原则。

6、修身立德是人生成长的必经之路。古语“合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土”给我们的启示是()。

A.修身立德要知行合一

B.修身立德要加强学习

C.修身

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