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幼儿园围棋公开课教案

一、引子：围棋与幼儿教育的结合

在当今社会，围棋已经不再是一种只属于成年人的智力游戏，越来越多的家长开始意识到围棋在幼儿教育中的重要性，并将其引入到幼儿园的教学中。围棋作为一种古老的策略游戏，不仅能够培养幼儿的思维能力，还可以提高他们的集中力和注意力。因此，在幼儿园举办一次围棋公开课，成为了一种受欢迎的教育活动。

二、目标与准备工作

1.目标

通过围棋公开课，让幼儿对围棋有初步的了解，了解围棋的规则和基本技巧，并初步培养幼儿的思维能力、观察力和逻辑思维能力。

2.准备工作

（1）选择合适的围棋教学材料，如绘本、卡片等，以便幼儿更好地理解和记忆围棋的规则和技巧。

（2）准备足够的围棋棋盘和棋子，确保每个幼儿都能够亲自操作。

（3）对围棋公开课的内容进行周密的计划，包括时间安排和具体教学内容。

三、教学活动设计

1.开始部分

（1）引导幼儿了解围棋的起源以及围棋的规则。可以通过图片、故事或者绘本的形式，让幼儿对围棋的起源和特点产生兴趣。

（2）以游戏的形式让幼儿初步接触围棋棋盘和棋子，触摸和摆放棋子，培养他们的操作能力。

2.规则部分

（1）通过幼儿喜爱的卡通形象或者动画片中的角色，向幼儿介绍围棋的基本规则。例如，利用一只可爱的围棋小猫为幼儿解释围棋的棋盘、棋子以及棋子走法。

（2）通过故事情节的引入，让幼儿理解围棋的目的和技巧。例如，通过一则有趣的故事，告诉幼儿如何用局部的优势来实现整体的胜利。

（3）利用一些简单的图形示意，向幼儿展示围棋的基本规则。通过示意图，让幼儿能够更加直观地理解和记忆围棋的走法。

3.实践部分

（1）让幼儿分成小组，并在每个小组中分配一名成年人或者有经验的幼儿围棋爱好者担任指导员。指导员将以游戏的方式，带领幼儿实践围棋的规则和技巧。

（2）在实践环节中，指导员可以设定一些小游戏或者谜题，在其中隐藏一些关键的围棋技巧。通过解决这些问题，幼儿可以巩固对围棋规则和技巧的理解和掌握。

（3）鼓励幼儿进行围棋的自由实践，让他们发挥自己的想象力和创造力。在幼儿的实践中，有时候会出现一些非常有趣和独特的围棋战局，这也是围棋公开课希望培养的幼儿才能。

四、总结与反思

在围棋公开课结束之后，可以进行一次简单的总结和反思环节。通过问答、小组讨论或者绘画等方式，让幼儿回顾和总结自己在课堂上学到的知识和技能。同时，也可以给予幼儿一些正面的反馈和鼓励，让他们对围棋有更加积极的态度和兴趣。

在文章中，详细介绍了幼儿园围棋公开课的教案设计。通过有趣的引子、详细的目标与准备工作、科学合理的教学活动设计以及最后的总结与反思，可以使幼儿在轻松愉快的氛围中，更好地接触和学习围棋。通过这样的教学方式，不仅能够提升幼儿的思维能力和观察力，还可以培养他们的耐心和集中力。同时，围棋公开课也为幼儿打开了一扇通向智慧的门窗，为他们未来的学习和成长奠定了良好的基础。