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2025新教材新课标学习心得：如何在叙事学视域下把握小说“三要素”及教学建议

学习背景与目标设定

2025年新教材新课标的全面落地，标志着我国基础教育课程改革进入深水区。作为一名扎根中学语文教学一线二十余年的教育工作者，我亲历了多次课标迭代，但此次变革的系统性与前瞻性尤为突出。新课标将核心素养置于教学中心，尤其在文学类文本教学中，不再局限于传统的字词句篇分析，而是要求学生通过深度阅读构建文化自信与审美能力。这种转变源于教育部门对新时代人才培养需求的精准研判，旨在回应社会对创新型、思辨型人才的迫切呼唤。

在参与省级新教材培训时，我深刻感受到此次改革的紧迫性。过去