1.5等腰三角形自主学习解答题专题提升训练2025-2026学年苏科版八年级数学上册 [含答案].docxVIP

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2025-2026学年苏科版八年级数学上册《1.5等腰三角形》

自主学习解答题专题提升训练（附答案）

1．已知在△ABC中，AB=7,BC

(1)AC的长可以是10吗？并说明理由．

(2)若△ABC是等腰三角形，求△

2．如图，在△ABC中，AB=AC=8，AD是底边上的高，E为

3．如图，在△ABC中，∠B=∠C，BC=5

4．如图，在△ABC中，AB=AC，点D，E在边BC上，∠

5．如图，AD=BC，AC与BD相交于点E，且AC=

6．如图，点C在线段AD上，AB=AD，

7．如图，有一块三边长分别为3cm,4cm,5cm的三角形硬纸板，现要从中剪下一块底边长为5cm的等腰三角形．

在图中用直尺和圆规作出一个符合要求的等腰三角形（不写作法，保留作图痕迹）．

8．如图，已知∠α，线段a

(1)作出一个等腰三角形ABC，使其底角=∠α，底边长=

(2)作出一个等腰三角形DEF，使其底角=∠α，底边上的高=

9．如图，在△ABC中，AB=AC，AD是△ABC的角平分线，过点B作BE⊥AC于点

10．如图，在△ABC中，AB=AC，AB的垂直平分线交AB于点N，交BC

(1)求∠NMB

(2)如果将（1）中∠A的度数改为100°，其余条件不变，再求∠

(3)你发现有什么样的规律性，试证明之．

11．如图，锐角△ABC的两条高线BD、CE相交于点O，且OB

(1)求证：△BEC

(2)试判断点O是否在∠BAC

12．已知如图，点D在AB上，点E在AC的延长线上，且BD=CE，FD=

13．△ABC中，AB=AC=5，AB的垂直平分线DE交AB、AC于

(1)若△BCD的周长为8，求BC

(2)若∠ABD=∠DBC

14．如图，在△ABC中，∠BAC的平分线交BC于点D，过点D作DE∥AB交

(1)求证：△AED

(2)若∠C=110°，∠B

15．如图，在△ABC中，AB=AC，∠BAC=120°，AD⊥BC，垂足为G，且AD=AB，AC=4，∠EDF=60°，

(1)求证：△ABD

(2)求AE的长．

16．如图，△ABC和△CDE是等边三角形，连接BD、AE交于点P，BD、AC交于点Q．点

求证：

(1)△BCD

(2)△AFP

17．在△ABC中，∠ABC=2∠ACB，点H是BC的中点，过点H作DH⊥

(1)如图①，连接CD，求证：△CBD

(2)如图①，当∠B=45°时，求证：

(3)如图②，当∠B=36°时，线段AB，AD，

18．【问题处理】

（1）如图1，△ABC为等腰三角形，AB=BC，D为边BC上的一点，连接AD，以AD为边作△ADE，AD=DE．过点D作DG∥AB交

【拓展提升】

（2）如图2，某家具厂制作等边三角形木质装饰框架ABC，边AC上有一个预先开槽的固定节点E（用于拼接），工人在边BC安装滑动定位块D，并以DE为边加工等边三角形木片DEF，最后连接CF加固．为计算木料长度，现需探究CD（定位块到端点C的距离）、CE（固定节点到端点C的距离）、CF（加固边）的数量关系，请你帮助工匠找出CD，CE，CF之间的数量关系，并说明理由．

19．综合与探究

“在一条直线上有三个直角顶点”的几何图形，我们一般称其为“一线三垂直”图形，随着几何学习的深入，我们还将对这类图形有更深入的探索．

【模型呈现】

（1）如图①，在等腰直角三角形ABC中，∠ACB=90°，AC=BC，过点C作直线DE，过点A作AD⊥DE于点D，过点B作BE⊥DE于点

【模型应用】

（2）如图②，在等腰直角三角形ABC中，∠ACB=90°，AC=BC，过点C作直线CE，过点A作AD⊥CE于点D，过点B作BE⊥CE于点

【深入探究】

（3）如图③，△ABC和△ADE都是等腰直角三角形，∠ACB=∠AED=90°，AC=BC，AE=DE，且点

20．综合与探究

【问题情境】

在数学综合实践课上，老师让同学们用两张全等的直角三角形纸片△ABC与△ADE进行摆放，使直角顶点重合．如图1，已知△ABC≌△ADE,∠BAC=∠DAE=90°，AE与BC交于点M，AC与ED交于点N，BC与ED交于点P，连接

【特例研究】

（1）勤学小组将它们按图2方式摆放，点B在AE上，点D在AC上，此时点M与点B重合，点N与点D重合，同学们发现此时可以先证△BEP≌△DCP，再证△AEP≌△

【一般探究】

（2）善思小组受到启发，可以先证△ABM≌△ADN，再利用勤学小组的方法说明点Q

【变式探究】

（3）智慧小组继续改变摆放位置进行探究，且∠BAC与∠DAE始终有重合部分，若∠ACB=40°，当

参考答案

1．（1）解：不可以．

理由：因为AB=7,

则7?2AC

即可得5AC

所以AC的长不可能是10．

（2）解：由（1）知，满足三角形三