小学生《脑筋急转弯》趣味思维训练教学设计.docx

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2026-01-11 发布于云南
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小学生《脑筋急转弯》趣味思维训练教学设计

一、教学内容分析

1.课程标准解读分析

本教学设计严格遵循《义务教育课程标准（2022年版）》理念，紧扣小学阶段学生认知发展规律与思维能力提升需求。在知识与技能维度，以“脑筋急转弯”为核心载体，聚焦逻辑思维、创新思维与问题解决能力的培养，教学目标梯度化推进：从引导学生“了解”脑筋急转弯的本质特征，到“理解”其思维逻辑与解题策略，再到“应用”技巧破解问题，最终实现“综合运用”所学创造性解决新情境问题。在过程与方法维度，构建“游戏化学习+实践探索”的教学模式，通过合作探究、互动交流等形式，让学生在趣味活动中积淀良好学习习惯。在情感·态度·价值观与核心素养