南宁市青秀区开泰路中学2026年春季学期招聘备考题库及参考答案详解一套.docxVIP

南宁市青秀区开泰路中学2026年春季学期招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况的文种是（）

A.通知

B.通告

C.通报

D.公告

【答案】：C

【解析】用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况的文种是通报。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项。因此正确答案对应的是题目中描述该作用的文种。

2、事业单位岗位类型不包括（）。

A.领导岗位

B.工勤技能岗位

C.管理岗位

D.专技岗位

【答案】：A

【解析】事业单位岗位类型分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类别，并不包含领导岗位。所以应选不属于事业单位岗位类型的领导岗位。

3、关于管理科学，下列说法不正确的是（）。

A.管理作为一个活动过程，存在着一系列基本客观规律

B.管理的艺术性就是强调其实践性，没有实践则无所谓艺术

C.有成效的管理艺术是以对它所依据的管理理论的理解为基础的

D.管理的科学性体现在管理是一种随机的创造性工作

【答案】：D

【解析】管理科学兼具科学性和艺术性。管理的科学性体现在管理作为一个活动过程，存在着一系列基本客观规律，这些规律是可以通过研究、观察、实验等方法去探索、认识和总结的，并非随机的创造性工作。而管理的艺术性强调其实践性，没有实践就无所谓艺术，有成效的管理艺术是以对它所依据的管理理论的理解为基础的。所以说法不正确的是认为管理的科学性体现在管理是一种随机的创造性工作。

4、现行的扶贫制度设计存在缺陷，不少扶贫项目粗放“漫灌”，针对性不强，更多的是在“扶农”而不是“扶贫”。以扶贫搬迁工程为例，居住在边远山区、地质灾害隐患区等地的贫困户，一方水土难养一方人，是扶贫开发难啃的“硬骨头”，移民搬迁是较好的出路，但是，因为补助资金少，所以，享受扶贫资金补助搬出来的多是经济条件相对较好的农户，贫困的特别是穷的农户根本搬不起。新村扶贫、产业扶贫、劳务扶贫等项目，受益多的主要还是贫困社区中的中高收入农户，只有较少比例贫困农户从中受益，且受益也相对较少。这段文字的主旨是：

A.概括扶贫搬迁中存在的问题

B.概括“扶农”与“扶贫”的关系

C.论述现行的扶贫制度设计存在的缺陷

D.强调扶贫的重要性

【答案】：C

【解析】文段开篇指出现行扶贫制度设计存在缺陷，接着以扶贫搬迁等为例说明，所以主旨是论述现行的扶贫制度设计存在的缺陷。

5、遗传物质的载体是()。

A.核酸

B.基因

C.蛋白质

D.染色体

【答案】：D

【解析】本题考查遗传物质载体的相关知识。遗传物质即亲代与子代之间传递遗传信息的物质，除一部分病毒的遗传物质是RNA外，其余的病毒以及全部具典型细胞结构的生物的遗传物质都是DNA。核酸是遗传信息的携带者，它包括脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），但它本身并非遗传物质的载体，而是遗传信息的承载物质。基因是具有遗传效应的DNA片段，是控制生物性状的基本遗传单位，并非遗传物质的载体。蛋白质是生命活动的主要承担者，它参与生物体的各种生理过程，但并非遗传物质的载体。染色体主要由DNA和蛋白质组成，DNA是主要的遗传物质，因此染色体是遗传物质的主要载体。综上，答案是染色体。

6、适用于公布重要决定或者重大事项，应使用（）。

A.公告

B.公报

C.通告

D.通拟

【答案】：B

【解析】答案是公报。公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项；公报适用于公布重要决定或者重大事项，它通常具有权威性和新闻性，能够及时、准确地传达重要信息；通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项；而“通拟”并非法定公文文种。所以应选公报。

7、以下选项中，体现人格平等的是（）。这里其实原题目本身就符合改写要求，所以答案就是原题目内容。

A.家暴

B.重男轻女

C.啃老

D.相互扶持

【答案】：D

【解析】人格平等强调每个人在人格尊严上是平等的，都应得到尊重和平等对待。相互扶持体现了人与人之间平等互助的关系，彼此尊重对方的人格，以平等的地位相互支持、相互帮助，符合人格平等的内涵。家暴是一种对家庭成员身体和精神上的暴力侵害行为，实施者以强势地位对受害者进行伤害，严重侵犯了受害者的人格尊严，违背了人格平等原则。重男轻女是基于性别对不同人群进行差别对待，认为男性的地位和价值高于女性，这是对女性人格尊严的不尊重，不符合人格平等的要求。啃老是指成年子女依靠父母生活，不承担应有的社会责任和自我独立意识，这种行为没有体现出人与人之间在人格上的平等互动关系。所以体现人格平等的是相互扶持。

8、著名的道教圣地（），其摩崖石