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重庆杨家坪中学2025-2026学年教师招聘备考题库
第一部分单选题(50题)
1、马克思主义认识论的首要的基本的观点是()
A.客观实在性的观点
B.主体性的观点
C.反映的观点
D.实践的观点
【答案】：D
【解析】马克思主义认识论强调实践对认识的决定作用。实践是认识的来源、动力、目的和检验标准，所以实践的观点是其首要的基本的观点。
2、通过增加税收以增加财政收入，或通过压缩财政支出来减少或消除财政赤字的政策属于：（）
A.扩张性财政政策
B.扩张性货币政策
C.紧缩性财政政策
D.紧缩性货币政策
【答案】：C
【解析】财政政策是政府通过对财政收入和支出总量的调节来影响总需求，使之与总供给相适应的经济政策，财政政策包括财政收入和财政支出两方面；货币政策是指中央银行为实现一定的经济目标，运用各种工具调节和控制货币供应量和信用量，进而影响宏观经济的方针和措施的总和。增加税收和压缩财政支出，目的是减少市场上的货币流通量，抑制社会总需求。扩张性政策一般是通过增加财政支出、减少税收或增加货币供应量来刺激总需求增长；而紧缩性财政政策是指通过增加财政收入或减少财政支出以抑制社会总需求增长的政策。所以通过增加税收增加财政收入、压缩财政支出来减少或消灭财政赤字，属于紧缩性财政政策。
3、聋哑人钱某一次盗窃时被公安机关抓获，根据我国相关法律规定，公安机关对钱某（）处罚。
A.只能从轻
B.只能从轻或者减轻
C.应当减轻或者免除
D.可以从轻、减轻或者免除
【答案】：D
【解析】《中华人民共和国刑法》第十九条规定，又聋又哑的人或者盲人犯罪，可以从轻、减轻或者免除处罚。题目中钱某为聋哑人，所以公安机关对钱某可以从轻、减轻或者免除处罚。
4、（）早年拜入鬼谷子门下学习纵横之术，学成后游历多年却潦倒而归。此后，他刻苦研读《阴符》，前往列国进行游说，得到燕文公的赏识，被派遣出使赵国。他提出“合纵”六国以对抗秦国的战略构想，并最终成功组建合纵联盟，担任“从约长”，同时佩戴六国相印，使得秦国十五年不敢出兵函谷关。
A.苏洵
B.苏辙
C.苏武
D.苏秦
【答案】：D
【解析】该题主要考查对历史人物相关事迹的了解。题干描述的人物早年师从鬼谷子学纵横之术，潦倒而归后苦读《阴符》，游说列国提出“合纵”战略，组建合纵联盟兼佩六国相印，使秦国十五年不敢出兵函谷关。苏洵是北宋文学家，与其子苏轼、苏辙并以文学著称于世，世称“三苏”，他主要以散文创作等文学成就闻名，并非题干中所描述的历史事迹主人公。苏辙是北宋时期的文学家、诗人、宰相，在文学方面有很高造诣，与题干描述的人物事迹不相符。苏武是西汉时期杰出的外交家，他的主要事迹是持节出使匈奴，被扣留后在北海牧羊十九年而不屈，和题干中的人物行为及战略思想没有关联。苏秦早年投入鬼谷子门下学习纵横之术，起初游历多年却潦倒而归。后来他刻苦攻读《阴符》，游说列国，获得燕文公赏识，出使赵国后提出“合纵”六国以抗秦的战略思想，并成功组建合纵联盟，担任“从约长”，同时佩戴六国相印，使得秦国在十五年内不敢出兵函谷关，与题干描述一致。综上，正确答案是苏秦。
5、“胡萝卜加大棒”的管理方式主要基于（）的假设之上。
A.经济人
B.社会人
C.决策人
D.复杂人
【答案】：A
【解析】胡萝卜加大棒是一种奖励与惩罚并存的激励方式，源于一则古老故事，要使驴子前进，就在它前面放一个胡萝卜或者用一根棒子在后面赶它。这种管理方式把人看作是为了追求物质利益而工作的，认为人的行为动机是为了获得最大的经济利益，符合经济人的假设。社会人假设强调人不仅有经济需求，更重要的是有社会和心理方面的需求，注重人与人之间的关系和归属感。决策人假设强调人在决策过程中的理性和自主性。复杂人假设认为人是复杂的，其需求和动机是多种多样且随情境变化的。所以胡萝卜加大棒的管理方式主要基于经济人的假设。
6、我国发展对外经济关系的基本形式中，开展（）必须坚持守约、保质、薄利、重义的基本方针。
A.国际旅游业
B.国际劳务合作
C.对外技术交流
D.对外资金交流
【答案】：B
【解析】发展对外经济关系有多种基本形式，而在国际劳务合作中，必须坚持守约、保质、薄利、重义的基本方针。守约即遵守合同约定，保质强调保证所提供劳务的质量，薄利体现合理的利润原则，重义注重商业道德和信誉。国际旅游业主要是吸引境外游客前来旅游消费，重点在于旅游资源开发、旅游服务等方面，并非以该方针为核心。对外技术交流侧重于技术的引进和输出，关键在于技术的先进性、适用性以及知识产权保护等。对外资金交流主要涉及资金的流入和流出，如吸引外资、对外投资等，重点是资金的合理配置和风险控制。因此本题应选择国际劳务合作。
7、某市地铁调价公布了4套方案，其出发点均为市民是否满意。可以说，民意已
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