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中小学生科学实验安全手册

前言：实验安全，探索之基

科学实验是探索自然奥秘、培养实践能力的重要途径，充满了发现的乐趣与知识的魅力。然而，任何实验活动都伴随着潜在的风险。中小学生在进行科学实验时，由于认知水平、操作经验的限制，更需要时刻将安全放在首位。本手册旨在为广大中小学生提供一份实用、易懂的实验安全指南，帮助同学们树立安全意识，掌握基本的安全操作规范和应急处理方法，确保实验活动能够在安全、有序的环境中进行，让每一次探索都成为愉快且富有成效的经历。

一、实验前的准备与注意事项

1.1充分预习，明确要求

实验前，务必认真阅读实验指导书或老师的讲解，明确实验目的、步骤、所用仪器药品的特性及潜在风险。对于不理解的地方，应及时向老师请教，切勿在一知半解的情况下盲目操作。了解实验中可能用到的危险化学品的安全数据表（如有条件），知道其危害性及防护措施。

1.2着装规范，防护到位

进入实验室前，必须按要求穿着合适的实验服或长袖校服，以保护皮肤和衣物。不穿拖鞋、凉鞋或露趾鞋，长发同学应将头发扎起，不佩戴项链、耳环、手链等饰品，不涂抹指甲油。根据实验需要，正确佩戴防护眼镜（尤其在涉及酸碱、加热、研磨等操作时）、手套等防护用具。

1.3熟悉环境，知晓应急

进入实验室后，首先要熟悉实验室的布局，特别是安全出口、消防器材（灭火器、消防栓）、急救用品（急救箱、洗眼器、紧急喷淋装置等）的位置和基本使用方法。了解实验室内的安全警示标识，牢记老师告知的紧急疏散路线和集合点。

1.4检查器材药品，杜绝隐患

实验开始前，要仔细检查所用的仪器、设备是否完好无损，连接是否牢固，药品标签是否清晰、是否在有效期内。如发现仪器破损、药品变质或标签不清等情况，应立即报告老师，不得擅自使用或处理。

二、实验过程中的安全守则

2.1听从指导，规范操作

严格按照老师的指导或实验手册的步骤进行操作，不得擅自更改实验方案、增减药品用量或进行未经允许的实验。操作时要集中注意力，严禁嬉戏打闹、大声喧哗或做与实验无关的事情。小组实验时，要分工明确，配合默契。

2.2化学品安全，谨慎对待

*取用规范：取用化学品时，要仔细核对标签，确认无误后再取用。固体药品一般用药匙或镊子取用，液体药品用滴管或量筒量取。滴管使用时应垂直悬空，不伸入容器内，不接触容器壁，用后及时清洗（滴瓶上的滴管除外）。

*禁止行为：严禁用手直接接触化学品，严禁品尝任何药品的味道，严禁将鼻孔凑到容器口闻药品的气味（应采用扇闻法）。不得随意混合不同的化学品，尤其是不明性质的物质，以免发生化学反应引发危险。

*妥善保管：实验过程中，化学品应放在指定位置，不得随意摆放。易挥发、易燃、有毒的化学品要在通风橱内操作或远离火源。

2.3加热操作，防烫防火

*使用酒精灯时，要检查灯芯是否完好，酒精量是否适中（一般不超过灯壶容积的三分之二，不少于四分之一）。点燃酒精灯要用火柴或打火机，严禁用燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精灯。熄灭时要用灯帽盖灭，不可用嘴吹。

*加热试管时，试管夹应夹在距试管口约三分之一处，试管内液体体积不应超过试管容积的三分之一。加热时，试管口不能对着自己或他人，应先均匀预热，再集中加热。使用烧杯、烧瓶等加热时，要垫上石棉网，防止受热不均而炸裂。

*易燃物品（如酒精、乙醚等）应远离火源，加热后的玻璃仪器表面温度很高，切勿用手直接触摸，应等待其冷却或使用隔热用具夹持。

2.4用电安全，防触电短路

*实验室内的电源插座、开关等设施，非经老师允许，不得随意拆卸、触摸。使用电器设备前，要检查电线是否有破损，插头是否完好。

*湿手或在潮湿环境下，严禁触摸电器开关和电源插座。使用完毕后，要及时关闭电器电源，拔掉插头。

*如遇电器设备冒烟、发出异味或发生短路，应立即切断总电源，并报告老师处理，切勿自行拆卸修理。

2.5仪器使用，轻拿轻放

使用玻璃仪器时，要轻拿轻放，避免碰撞。安装仪器时要稳固，拆卸时要小心。对于精密仪器（如显微镜、天平等），要严格按照操作规程使用，爱惜仪器，使用后及时清理归位。

2.6实验废弃物，正确处理

实验过程中产生的废液、废渣等，不得随意倒入下水道或与生活垃圾混放，应按照老师的要求分类倒入指定的回收容器内。破碎的玻璃仪器要放入专门的利器盒或指定容器，不得随意丢弃。

2.7保持整洁，通道畅通

实验台面要保持整洁，实验用品摆放有序。实验过程中产生的废纸、杂物要及时清理。不得在实验台、地面堆放杂物，确保实验室通道畅通无阻。

三、实验结束后的整理与清洁

3.1及时断电断水，清理实验台

实验结束后，应立即关闭所用仪器设备的电源、水源、气源。将使用过的仪器、药品（剩余药品按老师要求处理，不得私自带出实验室）、器皿等整理好，清洗干净（特殊仪器按特殊要求清洗）