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云南省曲靖市第一中学公开引进2026年教育人才专项报名备考题库

第一部分单选题(50题)

1、①从一个个人、到一个组织、一个国家、一个民族。②要想去沉疴、启新机、唯有永葆进取之姿、奋斗之态。③唐代开元盛世，玄宗丧失进取心，骄傲怠惰，沉溺享乐，终致“安史之乱”。④清朝康乾盛世，朝野洋洋得意于文治武功，奢靡腐化，放松吏治，转而走向嘉道中衰。⑤生存和发展最大的威胁，往往不是突如其来的重大灾难与变故。⑥而恰恰是那些壮大时、强盛时不易察觉、缓慢积累起来的倦怠与松懈。将以上6个句子重新排列，语序正确的是（）。

A.③④⑤⑥①②

B.②⑤①③④⑥

C.②①⑤⑥③④

D.③④①⑤②⑥

【答案】：A

【解析】从选项入手，确定首句。②句是问题和对策的表述，内容为“去沉疴、启新机需要永葆进取之姿、奋斗之态”。③句指出玄宗丧失进取心导致“安史之乱”这一后果，也就是提出问题。按照逻辑顺序，应先提出问题再提出对策，所以③句更适合做首句，因此可排除一部分选项。⑤句出现了关键词“不是”，⑥句出现了关键词“而恰恰是”，这两句前后语义完全相反，根据关联词捆绑的原则，⑤句和⑥句应该捆绑，这样又可以排除一部分选项。验证剩下的选项，文段呈现出“提出问题＋解决问题”的结构，逻辑通顺。所以应选择该选项。

2、纳税人的子女接受全日制学历教育的相关支出，按照每个子女每月（）元的标准进行定额扣除。

A.800

B.1000

C.1200

D.2000

【答案】：B

【解析】纳税人的子女接受全日制学历教育的相关支出，按照每个子女每月1000元的标准定额扣除。因此本题答案为1000元。

3、心理学家马斯洛认为，人最高级的需要是（）。

A.归属与爱的需要

B.尊重的需要

C.安全的需要

D.自我实现的需要

【答案】：D

【解析】马斯洛提出了著名的需要层次理论，他将人的需要从低到高按层次分为五种，分别是生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要和自我实现的需要。其中，生理需要是级别最低、最急迫的需求，而自我实现的需要是最高层次的需要，它是指个体追求实现自我的潜能，发挥自己的能力，成为自己所期望的人的需要。所以人最高级的需要是自我实现的需要。

4、从天津乘船到海南的海口市，依次经过的海洋是（）。

A.渤海、黄海、东海、南海

B.黄海、南海、东海、渤海

C.南海、渤海、东海、黄海

D.渤海、黄海、南海、东海

【答案】：A

【解析】本题可根据我国海洋的地理位置以及天津和海南的位置来判断从天津乘船到海南依次经过的海洋。我国东部濒临的海洋自北向南依次为：渤海、黄海、东海、南海。天津位于渤海沿岸，从天津乘船到海南的海口市，需要自北向南依次经过渤海、黄海、东海、南海。因此，答案是从北到南依次经过的海洋为渤海、黄海、东海、南海。

5、行政管理发展的放松规制，其本质是（）。

A.控制

B.服务

C.勤政

D.法治

【答案】：B

【解析】行政管理发展的放松规制，本质是对传统行政管理模式中过度控制和繁琐规则的一种调整。传统行政管理可能过于强调控制，这虽然能保证一定的秩序，但在灵活性、创新性和服务效率方面存在不足。而放松规制，是为了打破这些束缚，更加注重以服务为导向。服务能够更好地满足社会和公众的需求，提高行政管理的效能和质量。相比之下，勤政主要侧重于行政人员的工作态度和勤勉程度，并非放松规制的本质；法治是行政管理的重要原则和保障，但并非放松规制所强调的本质特征。所以行政管理发展的放松规制把服务作为其本质。

6、人类生长激素、重组乙肝疫苗属于生物工程中（）的具体应用。

A.细胞工程

B.酶工程

C.基因工程

D.发酵工程

【答案】：C

【解析】本题可根据各生物工程的概念和特点，来判断人类生长激素、重组乙肝疫苗属于哪种生物工程的具体应用。首先来看细胞工程，它是指应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法，通过细胞水平或细胞器水平上的操作，按照人们的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品的一门综合科学技术，人类生长激素、重组乙肝疫苗并非通过细胞水平或细胞器水平上的操作来生产，所以不属于细胞工程的具体应用。接着看酶工程，酶工程是指工业上有目的地设置一定的反应器和反应条件，利用酶的催化功能，在一定条件下催化化学反应，生产人类需要的产品或服务于其它目的的一门应用技术，人类生长激素、重组乙肝疫苗的生产并非主要基于酶的催化反应，所以不属于酶工程的具体应用。再看基因工程，它又称基因拼接技术和DNA重组技术，是以分子遗传学为理论基础，以分子生物学和微生物学的现代方法为手段，将不同来源的基因按预先设计的蓝图，在体外构建杂种DNA分子，然后导入活细胞，以改变生物原有的遗传特性、获得新品种、生产新产品，人类生长激素、重组乙肝疫苗正是通过基因工程技术，将相关的基因进行重组