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2025年教师职称-宁夏-宁夏教师职称（基础知识、综合素质、高中英语）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在高中英语阅读教学中，教师引导学生通过上下文推测词义，主要培养学生的哪项能力？

A．语法分析能力

B．词汇记忆能力

C．语篇理解能力

D．语音辨识能力

2、教师职称评审中，体现教师职业道德素养的核心评价维度是？

A．教学设计能力

B．科研论文数量

C．关爱学生与为人师表

D．学历与资格证书

3、下列哪项最能体现“以学生为中心”的教学理念？

A．教师主导课堂讲授

B．学生参与小组合作学习

C．统一布置书面作业

D．频繁进行标准化测试

4、在高中英语写作教学中，教师采用“写前—写中—写后”三阶段模式，主要依据的是哪种教学理论？

A．行为主义学习理论

B．建构主义学习理论

C．认知心理学写作过程理论

D．多元智能理论

5、教师在课堂教学中使用形成性评价的主要目的是？

A．评定学生最终成绩

B．筛选优秀学生

C．及时反馈与改进教学

D．完成学校考核任务

6、下列哪项属于教师专业发展的核心途径？

A．参加校外商业培训

B．独立编写教辅材料

C．开展教学反思与教研活动

D．增加课时获取收入

7、在英语听力教学中，教师先让学生预测听力内容，再进行听中任务，这体现了哪种教学原则？

A．循序渐进原则

B．直观性原则

C．预测—验证学习机制

D．因材施教原则

8、教师在设计高中英语阅读任务时，应优先考虑哪项因素？

A．文本的词汇量大小

B．学生的语言水平与兴趣

C．教材的页码位置

D．考试出现频率

9、下列哪项最能体现教师的教育机智？

A．严格按教案上课

B．及时处理课堂突发事件

C．按时提交教学计划

D．使用多媒体辅助教学

10、在综合素质评价中，学生“社会责任感”的表现主要体现在？

A．考试成绩排名靠前

B．积极参与志愿服务

C．熟练使用学习工具

D．完成所有作业

11、根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，教师不得歧视、侮辱学生，这体现了哪一项基本原则？

A．坚守廉洁自律

B．规范从教行为

C．关心爱护学生

D．秉持公平诚信

12、在高中英语阅读教学中，Skimming的主要目的是什么？

A．查找具体细节信息

B．理解文章深层含义

C．快速获取文章大意

D．分析作者写作手法

13、下列哪项最能体现“以学生为中心”的教学理念？

A．教师主导课堂讲授

B．学生参与学习目标设定

C．统一布置课后作业

D．按成绩排名安排座位

14、教师在职称评审中被要求提供“继续教育学时证明”，其主要依据是？

A．《教师资格条例》

B．《中小学教师继续教育规定》

C．《义务教育法》

D．《教师法》

15、下列哪项属于高中英语学科核心素养的组成部分？

A．语言能力、文化意识、思维品质、学习能力

B．听说读写、语法知识、词汇积累、应试技巧

C．课堂纪律、作业完成、考试成绩、师生关系

D．教学设计、课堂管理、评价反馈、教学反思

16、在教学过程中，教师通过提问引导学生发现规律，这种教学方法属于？

A．讲授法

B．演示法

C．探究法

D．练习法

17、根据宁夏教师职称评审政策，申报高级教师职称一般要求具备多少年教龄？

A．3年以上

B．5年以上

C．8年以上

D．10年以上

18、下列哪项最有助于提升学生的英语口语表达能力？

A．背诵语法规则

B．大量书写练习

C．开展课堂对话活动

D．默读课文

19、教师在教学反思中记录“学生对任务型教学活动参与度不高”，这属于哪类反思？

A．教学设计反思

B．教学行为反思

C．教学效果反思

D．学生发展反思

20、在高中英语写作教学中，教师组织学生互评作文，主要发展学生的哪项能力？

A．语言模仿能力

B．自主学习能力

C．机械记忆能力

D．听力理解能力

21、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师应“遵循教育规律，实施素质教育”。这体现了哪一基本要求？

A.爱国守法

B.教书育人

C.为人师表

D.终身学习

22、在高中英语阅读教学中，教师引导学生预测文章内容、识别主旨大意，主要发展学生的哪项阅读技能？

A.词汇识别能力

B.语篇理解能力

C.语法分析能力

D.语音辨识能力

23、教师在职称评审中被要求提供“继续教育学时证明”，这主要体现教师专业发展的哪一特征？

A.阶段性

B.情境性

C.终身性

D.隐性性

24、下列哪项最能体现新课程改革倡导的“以学生为主体”的教学理念？

A.