广东第二师范学院番禺附属中学2025学年临聘教师招聘备考题库及一套答案详解.docxVIP

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广东第二师范学院番禺附属中学2025学年临聘教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、在社会主义初级阶段,非公有制经济是社会主义市场经济的()。

A.主导力量

B.必要补充

C.重要组成部分

D.有益补充

【答案】:C

【解析】在社会主义初级阶段,非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。在我国经济发展进程中,国有经济是主导力量,在国民经济中起主导作用;在社会主义市场经济体制确立之前,非公有制经济曾被认为是必要补充或有益补充,但随着社会主义市场经济体制的建立和完善,非公有制经济成为社会主义市场经济重要组成部分,这是对非公有制经济地位的进一步明确和提升,非公有制经济在促进经济增长、扩大就业、活跃市场等方面发挥着越来越重要的作用。

2、社会保障作为国民收入的()主要方式与途径,能够通过各项制度安排,使国民生活水平得到普遍保障。

A.初次分配

B.再分配

C.第三次分配

D.投资储蓄

【答案】:B

【解析】社会保障是国家通过立法,动员社会各方面资源,保证无收入、低收入以及遭受各种意外灾害的公民能够维持生存,保障劳动者在年老、失业、患病、工伤、生育时的基本生活不受影响,同时根据经济和社会发展状况,逐步增进公共福利水平,提高国民生活质量。国民收入分配主要分为初次分配、再分配和第三次分配。初次分配是按照各生产要素对国民收入贡献的大小进行的分配,主要由市场机制形成。再分配是在初次分配的基础上,把国民收入中的一部分拿出来通过税收和社会保险系统进行重新分配,主要由政府调控机制起作用。第三次分配是建立在自愿性基础上,以募集、自愿捐赠和资助等慈善公益方式对社会资源和社会财富进行的分配。社会保障是通过国家立法等制度安排,对国民收入进行的重新分配,以保障国民生活水平,属于再分配范畴。而投资储蓄并不是国民收入分配方式。所以本题应填再分配。

3、管制的期限是3个月以上2年以下,当数罪并罚时,最高不能超过()年。

A.2

B.3

C.4

D.5

【答案】:B

【解析】管制是对罪犯不予关押,但限制其一定自由,在公安机关管束和群众监督下进行改造的刑罚方法。依据《中华人民共和国刑法》规定,管制的期限为3个月以上2年以下,当一人犯数罪,被判处的刑罚中有管制刑,在数罪并罚时,管制最高不能超过3年。所以正确答案是3年。

4、《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》明确提出,要通过劳动教育,让学生牢固树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的观念,深刻体会劳动创造美好生活、劳动不分贵贱的道理,从而热爱劳动,尊重普通劳动者,并培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。在学生群体中开展劳动教育、弘扬劳动精神的原因是()。

A.劳动精神能够丰富人的精神世界,增强人的精神力量

B.劳动精神是当代中国精神的集中体现,承载国家和民族的精神追求

C.劳动教育具有综合育人价值,是促进学生成长的根本手段

D.劳动教育源于伟大的劳动精神,是人类特有的文化活动

【答案】:A

【解析】劳动精神是劳动者在劳动实践中形成的价值观念和精神品质,在学生中进行劳动教育、弘扬劳动精神,是因为劳动精神能够丰富人的精神世界,增强人的精神力量,使人在劳动中形成正确的世界观、人生观和价值观,激发人们积极向上的力量。当代中国精神的集中体现是社会主义核心价值观,它承载着国家和民族的精神追求,而不是劳动精神。劳动教育具有综合育人价值,但它并非促进学生成长的根本手段,促进学生成长是一个系统工程,涉及多方面因素,劳动教育只是其中重要的一环。劳动教育源于劳动实践,而不是伟大的劳动精神,劳动实践是人类最基本的实践活动,劳动教育作为一种教育活动是基于劳动实践而产生的,是人类特有的文化活动。

5、在通知的标题中,转文性通知的标题较为特殊。若被转文件标题过长,可以:

A.另起一行排列

B.作为附件附在通知的文末

C.用被转文件的发文字号替代

D.保留发文机关而省略被转文件的标题

【答案】:C

【解析】在通知标题中,转文性通知较为特殊。若被转文件标题过长,另起一行排列可能会影响标题整体的美观和规范程度;作为附件附在通知文末,这并没有解决标题中被转文件标题过长的问题;保留发文机关而省略被转文件的标题,会使通知标题失去关键信息,不利于读者了解通知核心内容;而用被转文件的发文字号替代,能简洁有效地解决标题过长问题,同时发文字号具有唯一性,可准确指向被转文件。所以当被转文件标题过长时,应该用被转文件的发文字号替代。

6、根据《中华人民共和国民族区域自治法》的规定,下列说法错误的是()。

A.民族自治地方分为自治区、自治州、自治县

B.自治州州长由实行区域自治的民族的公民担任

C.民族自治地方的自治机关实行民主集中制的原则

D.民族自治地方的人民政府有权制

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