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外研社五年级英语复习提纲

亲爱的同学们，五年级的英语学习即将告一段落，这份复习提纲旨在帮助大家系统梳理本学期所学知识，巩固基础，提升综合运用能力。请同学们结合课本、课堂笔记和练习册，有计划、有重点地进行复习，争取在期末考试中取得理想的成绩。

一、核心词汇回顾

词汇是英语学习的基石。请同学们务必熟练掌握本学期课本中要求“四会”（听、说、读、写）和“三会”（听、说、读）的单词。

1.按主题归纳：将单词按照不同主题进行分类记忆，如：

*颜色、数字、星期、月份、季节：这些基础词汇是日常交流和表达时间、特征的基础。

*家庭成员、职业、学校设施、学习用品：与生活和学习密切相关的词汇。

*食物、饮料、水果、蔬菜、运动、爱好：描述日常饮食和休闲活动。

*动物、植物、交通工具、地点方位：认识世界和描述位置。

2.注意词性变化：如名词的单复数形式、动词的第三人称单数形式、形容词的比较级等（根据教材实际内容调整）。

3.掌握常见搭配：如动词短语、介词短语等。

4.运用多种方式记忆：如制作单词卡片、造句、融入句子和对话中记忆，避免孤立背单词。

二、重点句型与语法知识

句型和语法是构建英语句子的骨架，需要理解并能灵活运用。

1.核心句型：

*熟练掌握课本中每个单元的重点句型，能够进行替换练习和简单的情景运用。

*例如：询问姓名、年龄、喜好、能力、地点、时间；描述人或事物的特征、正在做的事情、过去发生的事情等（根据教材实际内容列举具体句型结构，如Whatsyourname?Mynameis...,Howoldareyou?Im...,Whatcanyoudo?Ican...,Whereis...?Its...,Whatdidyoudoyesterday?I...,Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idont.等）。

2.基础语法点：

*be动词的用法：am,is,are在不同人称后的正确使用。

*名词的单复数：规则变化和常见的不规则变化。

*代词：人称代词（主格、宾格）、物主代词（形容词性、名词性）的基本用法。

*情态动词：如can(能，会),may(可以),must(必须)等的用法。

*介词：in,on,under,at,with,from,to等常见介词的基本用法。

*动词的基本形式及变化：

*动词原形、第三人称单数形式（一般现在时）。

*动词的-ing形式（现在进行时）。

*动词的过去式（一般过去时，重点掌握规则动词的-ed形式和常见不规则动词的过去式）。

*一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或状态。注意第三人称单数动词的变化。

*现在进行时：表示正在进行的动作，结构为be+动词-ing。

*一般过去时：表示过去发生的动作或状态，注意动词过去式的运用。

*名词所有格：s的用法。

3.语法学习建议：理解语法规则后，通过做配套练习来巩固，注意在具体语境中体会和运用，而不是死记硬背规则。

三、技能专项训练

英语学习不仅是知识的积累，更是技能的培养。

1.听力理解：

*多听课本配套录音、英文儿歌、简单故事等，培养语感。

*听录音时，注意抓住关键词和主要信息，理解对话或短文的大意。

*练习听辨单词、句子和简单的指令。

2.口语表达：

*大胆开口，积极参与课堂互动和小组讨论。

*能用学过的词汇和句型进行简单的日常问候、自我介绍、描述事物和表达喜好。

*尝试复述课本中的对话或小故事。

3.阅读理解：

*阅读课本中的对话、短文和故事，理解其基本内容。

*学习根据上下文猜测生词的意思。

*练习寻找具体信息、理解句子之间的联系。

*可以适当阅读一些适合五年级水平的简易英文读物，拓展阅读量。

4.书面表达：

*能正确抄写单词、句子，注意大小写和标点符号。

*能根据图片或提示，用简单的句子写出几句话，描述人、物、事或自己的想法。

*注意句子的基本结构和单词的正确拼写。

四、复习建议与方法

1.制定复习计划：合理安排复习时间，将各个模块的复习内容分配到每一天，避免考前突击。

2.回归教材：以课本为根本，仔细复习每单元的单词、对话、课文和语法点。

3.善用练习册和错题：复习练习册上的错题，分析错误原因，及时查漏补缺。

4.积极参与课堂互动：在老师组织的复习课上认真听讲，积极回答问题，参与讨论。

5.小组合作复习：可以和同学一起互相提问、听写单词、角色扮演对话，让复习更有趣。

6.劳逸结合：保证