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实验小学“五项重点”工作开展情况汇报

开学以来，我校紧紧围绕“双减”“五项管理融课堂改革”“课后服务”“幼小科学衔接”等五项重点工作要求,开展教育教学活动，已初见成效，现将进展情况通报如下：

1.“双减”工作，即减轻学生的过重作业负担和减轻学生的校外培训负担工作。我校在9月8日公众号发布了告家长书，恳切的希望家长能够从孩子的身心健康出发，切实减轻孩子参加校外培训负担，学校也出台了作业管理规定，要求老师精心设计形式丰富、有层次、有弹性的作业，杜绝重复、机械、无效的作业，并且1、2年级不布置书面家庭作业，3—6年级书面作业不超过1小时，学生的作业每天在公示栏公示。

2.“五项管理”工作，即作业管理、手机管理、睡眠管理、课外读物管理和体质健康管理。按照“五项管理”的要求，我校出台了相关制度，未经许可学生不得带手机进入校园，确需带的手机到校后统一保管在年级办公室专柜里。要求小学生每天睡眠时间达到10小时，课外读物选择从新华书店购买或自愿征订教育主管部门推荐的读物，坚决不能购买便宜的非法刊物。注重锻炼，学校满足学生每天有1小时的体育活动时间，并要求体育课开足开齐，1、2年级每周4节，3—6年级每周3节，每名学生至少掌握1--2项体育技能，注重保护视力，正确做眼保操，注意用眼卫生。严格落实“双减”意见关于作业的要求。

3.“融课堂”改革，这是今年我区教育高质量发展要求所提出的教学改革，“融课堂”的探索，旨在把教育方针的要求、立德树人的任务、核心素养的培育等有机融入教学的每一个环节，遵循教育教学规律和学生成长规律，融德于情,融学于境，融思于问，融教于评，构建“五育融合”“学教融和”“学段融贯”“学科融通”的高品质大丰“融课堂”教学新样态，让学习真实发生，让核心素养真正落地。目前学校有六个实验班和三个年级学科实验组，进行了相关课堂、研讨10次以上，各个老师都在自己的课堂上思考、实践“融课堂”。

4.课后服务，从本学期开始，我校课后延时服务实行“1+*+Y”模式，在校2小时，分为两个时段，第一时段老师指导学生完成家庭作业或巩固练习，第二时段（错）安排了写字、校级社团和班级兴趣小组，项目丰富、有趣，第三时段（Y）即回家后亲子活动时间（1小时），可以是家务劳动、体育锻炼、科技手工、亲子交流和关心时事等活动，老师给出建议，孩子们自主选择项目，让课后的学习生活更加丰富、更具个性，促进成长。

5.幼小科学衔接工作，主要进行了“走进幼儿园”“幼小教师互动”“课程游戏化通识培训”等活动，学校创编了一年级学生学习、生活儿歌，贴近儿童，贴近实际，便于记忆和行动，同时，挂钩校长走进课堂，观察学习行为，与一年级老师共同探讨合适的教育教学方法。

这是目前我校“五项重点工作”要求和开展的情况，也希望广大家长予以支持、配合和监督。

“万人助万企”工作开展情况汇报

县“万人助万企”工作开展情况汇报

按照工作安排，现将我县“万人助万企”活动开展情况汇报如下：

一、工作开展情况

“万人助万企”活动开展以来，我县高度重视，率先印发了《县”万人助万企”活动实施方案》，成立了县“万人助万企”活动领导小组，设置了6个片区服务工作组和6个专项服务工作组，明确了50家处级领导包联企业、30个省市重点项目和565个“四上企业”的重点服务对象，派出了523名企业首席服务官。截至9月22日，全县累计收集问题1045个，其中，企业问题1003个，项目问题62个，印发工作简报50期，被市活动办采纳使用7条，被各类媒体报道40余次，按照“13710”工作法化解问题769个，其中，企业问题734个，项目问题35个，问题解决率80.5%。

二、工作措施及成效

一是提高政治站位，强化责任担当。活动开展以来，包联我县企业的省、市领导亲力亲为，率先垂范，深入联系企业调研座谈，倾听企业诉求，切实为企业出谋划策，取得了实质性成效。省“万人助万企”第十五工作组、市“万人助万企”工作组在我县深入调研，定向指导，为活动的开展指明了方向。县级包联企业领导、首席服务官、助企干部扎根一线，奋勇争先，真正做到了为企业办实事、解难题。9月10,我县新一届党委、政府领导班子到位后，县委书记，代县长带领所有班子成员深入县产业集聚区进行调研，将调研活动作为到任的“第一堂课”，坚决贯彻省委省政府、市委市政府开展“万人助万企”活动，围绕主导产业抓招商，确保经济高质量发展的目标决心，明确了拼命招商、拼命落地、拼命保障的“三个拼命”意识，为活动开展奠定了基础。

二是聚焦突出问题，解决企业困难。通过对企业反馈问题深入分析，我县问题较为集中且化解难度较大的是要素保障类问题。针对这一现象，我县开展了**县“万人助万企”专项债项目超市活动，由县主要领导牵头，政府办、发改委、财政局、自然资源局、生态环境局、住建局、项目办、中原银行等十余家单位具体负责，为