嘉兴经济技术开发区面向2026年普通高校应届优秀毕业生公开招聘教师备考题库完整答案详解.docxVIP

嘉兴经济技术开发区面向2026年普通高校应届优秀毕业生公开招聘教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、（）是一定社会形态中占据统治地位的生产关系的总和，是该社会形态里最基本、最本质的经济关系。

A.社会形态

B.社会生产力

C.社会经济体制

D.社会经济制度

【答案】：D

【解析】本题可根据各概念的定义来判断正确选项。社会经济制度是一定社会形态中占统治地位的生产关系的总和，它构成了该社会的经济基础，是社会形态中最基本、最本质的经济关系，它决定着社会的政治制度、法律制度和人们的意识形态等上层建筑。社会形态是指同生产力发展的一定阶段相适应的经济基础和上层建筑的统一体，它不仅仅涉及经济关系，还包括政治、文化等多个层面，并非是占统治地位的生产关系的总和。社会生产力是人类在生产过程中征服和改造自然界，并获得适合自己需要的物质资料的能力，它是推动社会发展的最终决定力量，但它不是生产关系的总和。社会经济体制是一定社会组织内部资源配置的机制、方式和结构的总和，是对一定社会经济运行模式的概括，它是经济制度的具体实现形式，而不是占统治地位的生产关系的总和。综上，正确答案是社会经济制度。

2、（）是领导者的影响与被领导者自愿接受其影响的过程中所形成的一种控制社会的现实力量。

A.领导影响力

B.领导能力

C.领导权威

D.领导权力

【答案】：C

【解析】该题描述的是在领导者影响被领导者，且被领导者自愿接受影响的过程中形成的一种控制社会的现实力量。领导影响力强调的是对他人产生影响的能力，但它不一定能达到控制社会这样的程度，并且表述不如下面要分析的概念精准全面。领导能力侧重于领导者个人具备的各种能力素质，如决策能力、组织能力等，并非重点体现这种在与被领导者互动过程中形成的控制社会的力量。领导权威是领导者在被领导者自愿接受其影响的过程中所形成的一种控制社会的现实力量。权威既包含了领导者自身的影响力，又有被领导者对其自愿的认可和服从，这种认可和服从使得领导者能够在一定范围内对社会进行控制，符合题目描述。领导权力侧重于一种强制性的力量，它不一定是基于被领导者自愿接受影响而形成的，与题目中“被领导者自愿接受其影响”这一关键信息不符。因此，正确答案是领导权威。

3、“管理理论丛林”是美国管理学家（）在1961年对当时涌现出的纷繁复杂的各种管理思想和理论进行归纳总结后提出的，这一表述形象地说明了当时管理理论的发展状况，并且该提法也获得了管理学界的普遍认可。

A.法约尔

B.梅奥

C.哈罗德·孔茨

D.巴贝奇

【答案】：C

【解析】法约尔是古典管理理论的代表人物，他提出了一般管理理论，对管理的职能和原则进行了系统的阐述，并非提出“管理理论丛林”的人。梅奥是人际关系学说的创始人，通过霍桑实验得出了与古典管理理论不同的观点，强调了人际关系和社会因素对工作效率的影响，也不是“管理理论丛林”的提出者。哈罗德·孔茨在1961年对当时出现的纷乱异常的各种管理思想和理论进行归纳总结后提出了“管理理论丛林”，该提法形象地说明了当时的管理理论发展情况且得到管理学界普遍认可。巴贝奇是科学管理的先驱者，他在劳动分工、工资和利润分配等方面有一定的研究和贡献，但并非“管理理论丛林”的提出者。所以正确答案是提出“管理理论丛林”的哈罗德·孔茨。

4、近年来，不少博物馆采取线上策展、在线运营的方式，推出线上虚拟展览，借助数字技术把展馆以及陈列品迁移到互联网上开展展示、宣传与教育活动，观众能够进行在线观察、在线互动体验、在线消费。可见，虚拟展馆的应用（）。

A.现代信息技术日益成为文化传播的唯一手段

B.丰富了经营模式和观展方式，有利于博物馆多元化发展

C.借助于大众传媒，使文化的传递共享超越了时空限制

D.利用现代科技，使文化遗产的保护传承有了根本保证

【答案】：B

【解析】本题主要考查对虚拟展馆应用意义的理解。现代信息技术是文化传播的重要手段，但不是唯一手段，文化传播还有人际传播等多种方式，所以“日益成为文化传播的唯一手段”表述错误。虚拟展馆通过线上策展、在线经营等方式，推出线上虚拟展览，这种方式既丰富了博物馆的经营模式，又让观众可以进行在线观察、在线互动体验、在线消费，丰富了观展方式，有利于博物馆朝着多元化方向发展。大众传媒确实能够使文化的传递共享超越时空限制，但题干重点强调的是虚拟展馆对博物馆经营模式和观展方式的改变，而不是侧重于大众传媒的作用，该选项偏离了题干核心。现代科技有助于文化遗产的保护传承，但不是根本保证，文化遗产的保护传承需要多方面的努力和保障，如完善法律法规、加强社会教育等，所以“有了根本保证”表述过于绝对。综上所述，答案应选能够准确体现虚拟展馆应用意义的内容，即丰富了经营模式和观展方式，有利于博物馆多元化发展。

5、公民的基本权