礼乐中学2026年临聘教师招聘备考题库带答案详解.docxVIP

礼乐中学2026年临聘教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、“劳动创造幸福，实干成就伟业”。广大劳动群众需大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，做到勤于创造、勇于奋斗，更好地发挥主力军作用，满怀信心地投身全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴中国梦的伟大事业。这段话体现了（）。

A.唯物主义的观点

B.唯心主义的观点

C.唯物主义经验论

D.形而上学的观点

【答案】：A

【解析】题目强调劳动创造幸福、实干成就伟业，广大劳动群众通过实际的劳动和奋斗投身伟大事业，这体现了物质决定意识，意识反作用于物质，人们通过实践活动来改造世界的唯物论观点。即肯定了客观物质世界的存在和人们通过实践活动能对客观世界产生影响，这是唯物主义世界观在实际中的体现。而唯心主义强调意识决定物质，与题目中重视劳动实践的观点不符；唯物主义经验论侧重于强调通过感觉经验来认识世界，而题目重点并非在认识世界的途径上；形而上学用孤立、静止、片面的观点看问题，与题目强调劳动实践推动事业发展的动态、全面的观点不一致。所以这段话体现了唯物主义的观点。

2、（）依法对城市居民最低生活保障资金的使用情况进行监督。

A.财务部门、审计部门

B.民政部门、审计部门

C.民政部门、财务部门

D.工商部门、民政部门

【答案】：A

【解析】财务部门和审计部门在城市居民最低生活保障资金监督方面各有职责。财务部门负责资金的管理与核算，能够从资金收支情况、预算执行等方面进行监督，确保资金合理使用和规范管理。审计部门则通过专业的审计手段，对资金使用的合规性、效益性等进行审查，监督资金是否被正确运用，防止出现违规使用等情况。民政部门主要负责城市居民最低生活保障对象的认定、保障资金的发放等具体事务性工作。工商部门主要负责市场监管、企业登记注册等工作，与城市居民最低生活保障资金的使用监督并无直接关联。所以依法监督城市居民最低生活保障资金使用情况的应是财务部门和审计部门。

3、社会意识是()

A.社会的精神生活过程

B.社会的政治生活过程

C.人们改造自然的过程

D.人们改造社会的过程

【答案】：A

【解析】社会意识是社会生活的精神方面，社会的政治生活过程侧重于制度等层面，人们改造自然和社会的过程是实践活动，并非社会意识，所以社会意识是社会的精神生活过程。

4、公务员领导成员职务按照国家规定实行（）。

A.任期制

B.选任制

C.委任制

D.聘任制

【答案】：A

【解析】公务员领导成员职务按照国家规定实行任期制。任期制是指对公务员领导成员的任职期限作出明确规定，这有助于建立正常的新老更替机制，保持领导班子的活力和工作的连续性、稳定性，避免领导职务的终身制。选任制是通过选举产生公务员领导职务的任用方式；委任制是指由任免机关在其任免权限范围内直接委派工作人员担任一定职务的任用方式；聘任制是机关根据工作需要，经省级以上公务员主管部门批准，对不涉及国家秘密的专业性较强的职位和辅助性职位，按照平等自愿、协商一致的原则以合同方式聘用公务员的任用方式。所以答案选任期制。

5、赶路的人，为了远方的目标，无意留心沿路的风光。许多其实并不比你追寻的东西逊色的路边风物，被你轻易地忽略过去了，待我们多年后明白过来时，已追悔莫及。而当你把赶路的心态转换成散步的心态，你就会发觉，得到有味，失去也有味；富有有味，清贫也自有味；成功有味，失败也有味；热恋有味，失恋也有味；青春有味，衰老也有味……这时候，你才会恍然明白，你梦想中的东西其实就藏在路上；路途上的遭遇正有你所寻觅的东西。舍此之外，你还要寻求什么呢？对这段文字理解错误的一项是（）。

A.赶路的人是指那些为成功而舍弃沿途风景的人

B.我们不应该为远方的目标而苦苦追寻

C.也许梦想就藏在你匆匆赶路时的沿途风景中

D.给人生留一些空闲的时间，而不是匆匆赶路

【答案】：B

【解析】第一点正确，由“赶路的人，为了远方的目标，无意留心沿路的风光”可知，赶路的人是指那些为了成功而舍弃沿途风景的人。第二点错误，文中主要是告诫人们不要一味赶路而忽视沿途风景，而没有让人们放弃远方的目标。第三点正确，由“你梦想中的东西其实就藏在路上”可知，也许梦想就藏在你匆匆赶路时的沿途风景中。第四点正确，由“把赶路的心态转换成散步的心态”可知，应该把赶路转换成散步，即给人生留一些空闲。

6、我国公民张某今年已满17周岁，且以自己的劳动收入为主要生活来源，可以视为（）。

A.限制民事行为能力人

B.完全民事行为能力人

C.无民事行为能力人

D.有部分行为能力人

【答案】：B

【解析】根据《民法典》规定，18周岁以上的自然人是成年人，具有完全民事行为能力，可以独立实施民事法律行为，是完全民事行为能力人。16周岁以上的未成年人，以自己的劳动收入为主