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吉林师范大学博达学院公开招聘20人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列叙述正确的是（）。

A.阿拉伯世界是指中东的所有国家

B.麦加是伊斯兰教创始人穆罕默德的诞生地

C.导致中东地区不安定的原因主要与石油有关，与其他无关

D.连接大西洋和印度洋的最短航线是经过非洲南端的“好望角航线”

【答案】：B

【解析】该题主要考查对中东地区相关地理、宗教以及国际关系等基础知识的掌握。对于选项所涉及的内容，需依据准确的地理和历史知识进行判断。中东地区的阿拉伯世界并非涵盖中东所有国家，像伊朗、以色列等就不属于阿拉伯国家，所以该项对阿拉伯世界的定义错误。伊斯兰教创始人穆罕默德诞生于麦加，麦加也是伊斯兰教第一圣地，这是符合历史事实的。中东地区不安定的原因是多方面的，除石油因素外，还有宗教矛盾、领土争端、民族问题以及外部势力干预等诸多因素，并非只与石油有关。连接大西洋和印度洋的最短航线是经过苏伊士运河的航线，而不是经过非洲南端的“好望角航线”。综上，正确叙述的是伊斯兰教创始人穆罕默德诞生于麦加。

2、马克思主义是关于（）和人类解放的科学。

A.资本主义

B.无产阶级

C.社会主义

D.资产阶级

【答案】：B

【解析】马克思主义是无产阶级思想的科学体系，是关于无产阶级和人类解放的科学。资本主义是一种以私有制为基础的社会经济制度，主要关注资本的积累与增值，并非马克思主义核心所指向的科学范畴；社会主义是一种社会制度和思想体系，它是马克思主义理论在社会实践中的一种体现和发展方向，但强调的是社会制度层面；资产阶级是资本主义社会中的一个阶级，代表着资本主义生产关系。而无产阶级是马克思主义关注的主体，马克思主义站在无产阶级立场，致力于无产阶级的解放，并通过无产阶级的解放最终实现全人类的解放。所以本题正确答案所指向的内容是无产阶级。

3、供给和需求是市场经济内在关系的两个基本方面：没有需求，供给就无从实现，新的需求可以催发新的供给；没有供给，需求就无法满足，新的供给可以创造新的需求。供给侧管理，重在解决（）问题，注重激发经济增长动力。

A.总量性

B.结构性

C.对称性

D.协调性

【答案】：B

【解析】供给和需求是市场基本方面，供给侧管理侧重调整经济结构，从供给端发力激发增长动力，所以重在解决结构性问题。

4、下列选项中的哪一项属于积极聆听？

A.一边听一边与自己的观点进行比较进行评论

B.选择性地聆听

C.设身处地聆听

D.边听边想其他的事情

【答案】：C

【解析】积极聆听是指听者暂时放弃自己的主观参考标准，尽力以对方的思考角度看事物，设身处地去理解对方的感受和观点。在本题所给的几种聆听方式中，一边听一边与自己的观点进行比较并评论，这会使听者的注意力转移到自身观点上，而不是专注于对方表达的内容，不属于积极聆听；选择性地聆听会过滤掉部分信息，不能全面接收和理解对方的意思，也不是积极聆听；边听边想其他事情，注意力分散，无法认真倾听对方，同样不是积极聆听；而设身处地聆听，能够站在对方立场去感受和理解，符合积极聆听的特点，所以属于积极聆听的是设身处地聆听。

5、（）代表了古希腊数学的最高水平。

A.阿基米德的论螺线

B.欧几里得的几何原本

C.阿波罗尼奥斯的古圆锥曲线论

D.高斯的算术研究

【答案】：B

【解析】本题考查古希腊数学成就相关知识。首先分析各选项所涉及的数学著作情况。选项中提到的第一本著作是阿基米德的《论螺线》，阿基米德是古希腊伟大的数学家、物理学家等，《论螺线》是他的重要著作之一，在螺线的研究等方面有重要贡献，但它并非代表古希腊数学最高成就的著作。第二本著作是欧几里得的《几何原本》，欧几里得是古希腊著名数学家，《几何原本》是古希腊数学成果的集大成之作，它系统地总结了前人的几何知识，用公理法建立起演绎的数学体系的最早典范，对整个数学的发展产生了深远的影响，代表了古希腊数学的最高成就。第三本是阿波罗尼奥斯的《圆锥曲线论》，他是古希腊晚期的数学家，《圆锥曲线论》是圆锥曲线方面的经典著作，对圆锥曲线的性质进行了深入研究，但相比之下，它在整体的数学体系构建和影响力上不如《几何原本》。第四本是高斯的《算术研究》，高斯是德国著名数学家，《算术研究》是数论领域的重要著作，但它不属于古希腊数学的范畴。综上所述，代表古希腊数学最高成就的是欧几里得的《几何原本》。

6、开展大型救灾捐赠和募捐活动，举办单位应在活动结束后（）日内，向当地人民政府民政部门备案。

A.30

B.45

C.60

D.90

【答案】：A

【解析】开展大型救灾捐赠和募捐活动后，举办单位需在规定时间内报当地人民政府民政部门备案，按照相关规定，这个时间期限为30日。所以举办单位应当在活动结束后30日内报当地人民政府民政部门备案。

7、2012年1