湖北省武汉东湖高新区2025届数学七上期末教学质量检测试题含解析.docVIP

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湖北省武汉东湖高新区2025届数学七上期末教学质量检测试题

考生请注意:

1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。

2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题:本大题共12个小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.

1.已知点在直线上,,点P,Q分别是线段的中点,则线段PQ的长度是()

A. B. C.或 D.或

2.如果点在第四象限,则的取值范围是()

A. B. C. D.

3.下列各单项式与单项式不是同类项的是()

A. B.

C. D.

4.如图是某月份的日历表,任意框出同一列上的三个数,则这三个数的和不可能是()

A.39 B.43 C.57 D.66

5.为了记录某个月的气温变化情况,应选择的统计图为()

A.条形统计图 B.折线统计图

C.扇形统计图 D.前面三种都可以

6.-3的相反数的倒数是

A. B. C. D.

7.平方根等于它本身的数有()

A.0 B.0、1 C.1 D.-1、0、1、

8.下面四个图是“余姚阳明故里征集大赛”的四件作品,其中是轴对称图形的是()

A. B. C. D.

9.运动场环形跑道周长400米,小林跑步的速度是爷爷的倍,他们从同一起点沿跑道的同一方向同时出发,5min后小林第一次与爷爷相遇,小林跑步的速度是()米/分.

A.120 B.160 C.180 D.200

10.下列叙述正确的是()

A.是补角 B.和互为补角

C.和是余角 D.是余角

11.下列图形中,是棱柱的是()

A. B.

C. D.

12.有理数a、b在数轴上对应点的位置如图所示,则()

A.ab B.a=b C.ab D.无法确定

二、填空题(每题4分,满分20分,将答案填在答题纸上)

13.如图,、、三点在一条直线上,点在北偏西的方向上,点在正北方向上,则的度数是_____.

14.某商场要搭建简易帐篷作为临时售货处,搭建如图①的单顶帐篷需要17根钢管,这样的帐篷按图②、图③的方式串起来搭建,则串8顶这样的帐篷需要______根钢管.

15.公元前1700年的古埃及纸草书中,记载着一个数学问题:“它的全部,加上它的七分之一,其和等于1.”此问题中“它”的值为.

16.如图,直线AB∥CD,OA⊥OB,若∠1=142°,则∠2=____________度.

17.若、互为倒数,则2ab=___.

三、解答题(本大题共7小题,共64分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)

18.(5分)计算:

(1)(﹣+)×(﹣24);

(2)75×(﹣)2﹣24÷(﹣2)3+4×(﹣2);

(3)化简:5(x+3y)﹣2(4x+3y)+3(2x﹣3y).

19.(5分)如图,直线AB与CD相交于点O,OE平分∠AOD,OF平分∠BOD.

(1)若∠AOC=70°,求∠DOE和∠EOF的度数;

(2)请写出图中∠AOD的补角和∠AOE的余角.

20.(8分)如图,点是线段上的一点,延长线段到点,使.

(1)请依题意补全图形;

(2)若,,是的中点,求线段的长.

21.(10分)先化简,再求值:

x2﹣3(2x2﹣4y)+2(x2﹣y),其中|x+2|+(5y﹣1)2=0

22.(10分)如图所示,一块正方形纸板剪去四个相同的三角形后留下了阴影部分的图形.已知正方形的边长为a,三角形的高为h.

(1)用式子表示阴影部分的面积;(2)当a=2,h=时,求阴影部分的面积.

23.(12分)如图,已知点D是线段AB上的一点,延长线段AB至C,使得AB=BC,且DC=5AD,若BD=4cm,求线段AC的长.

参考答案

一、选择题:本大题共12个小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.

1、D

【分析】本题没有给出图形,在画图时,应考虑到A、B、C三点之间的位置关系的多种可能,再根据正确画出的图形解题.

【详解】解:当点C在点A左侧时,AP=AC=5,AQ=AB=2,

∴PQ=AQ+AP=5+2=7cm.

当点C在点B右侧时,AP=AB=2cm,AQ=AC=5,

∴PQ=AQ-AP=5-2=3cm.

故选:D.

在未画图类问题中,正确画图很重要,本题渗透了分类讨论的思想,体现了思维的严密性.在今后解决类似的问题时,要防止漏解.

2、D

【分析】根据第四象限内的点横坐标为正纵坐标为负的特征进行选择即可.

【详解】因为点在第四象限,所

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