六年级上册语文《穷人》教学设计.docx

六年级上册语文《穷人》教学设计

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

本课选自六年级上册语文教材，教学设计严格依据《义务教育语文课程标准（2011年版）》相关要求构建。在知识与技能维度，聚焦人物形象、情节结构、情感表达等核心概念，着力培养学生阅读理解、文本分析、情感体验等关键技能，目标达成度需达到“理解”与“应用”层级。在过程与方法维度，将观察、比较、分析、归纳等学科思想方法转化为小组讨论、角色扮演、写作练习等具体学习活动，引导学生在实践中掌握学习方法。在情感·态度·价值观与核心素养维度，通过文本学习，让学生感受劳动人民的苦难境遇与淳朴善良，深化人文素养、审美情趣和道德情感，树立正确的人生观与