湖南省艺术研究院2026年高层次人才公开招聘备考题库完整答案详解.docxVIP

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湖南省艺术研究院2026年高层次人才公开招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、瓜农容某为防止偷瓜,在瓜田周围私拉电网。一日晚,马某偷瓜不慎触电,经送医院抢救不治身亡,容某对这种结果的主观心理态度是()。

A.直接故意

B.间接故意

C.直接加间接故意

D.过于自信的过失

【答案】:B

【解析】本题可根据犯罪故意和过失的不同表现形式,分析容某对马某触电身亡这一结果的主观心理态度。首先,犯罪故意分为直接故意和间接故意。直接故意是指行为人明知自己的行为必然或者可能发生危害社会的结果,并且希望这种结果发生的心理态度;间接故意是指行为人明知自己的行为可能发生危害社会的结果,并且有意放任这种结果发生的心理态度。而过于自信的过失是指行为人已经预见到自己的行为可能发生危害社会的结果,但轻信能够避免,以致发生这种结果的心理态度。瓜农容某为防止偷瓜,在瓜田周围私拉电网。他作为一个具有正常认知能力的人,应当明知私拉电网的行为可能会导致他人触电身亡这一危害社会的结果。然而,容某并没有采取积极有效的措施来避免这种危害结果的发生,而是选择了放任这种危害结果的出现,即他虽然不积极追求偷瓜者死亡这一结果,但对可能出现的偷瓜者触电身亡的情况持一种听之任之、无所谓的态度。因此,容某对马某触电身亡这种结果的主观心理态度是间接故意。

2、正当防卫的目的是()。

A.保护本人的利益免受不法侵害

B.保护公共利益、本人利益免受不法侵害

C.保护公共利益、本人和他人权益免受侵害

D.保护国家、公共利益、本人和他人的权益免受正在进行的不法侵害

【答案】:D

【解析】正当防卫指为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害,而采取的制止不法侵害的行为。所以正当防卫的目的是保护国家、公共利益、本人和他人的权益免受正在进行的不法侵害。仅保护本人利益、公共利益和本人利益、公共利益和本人与他人权益的表述均不够完整,未明确体现“正在进行的不法侵害”这一关键要素以及“国家”层面的利益保护。因此本题正确答案整体上应符合保护国家、公共利益、本人和他人的权益免受正在进行的不法侵害的表述。

3、古时,驾车有“五驭”,《礼记》中有“入国不驰,入里必式”等要求,说的是古人的行车之德。今天,高速公路四通八达,私家车司空见惯,国人正加速驶入汽车社会,让观念和素养追上时代的车轮,显得日益追切。这段文字是一篇文章的结尾,文章最可能讲的是()。

A.行车中的不文明行为

B.中国古代的行车礼仪

C.交通规则的演变过程

D.汽车社会的基本特征

【答案】:A

【解析】上述文段作为文章的结尾,是对文章内容的总结。文段通过古今对比提出对策,即在当今的汽车社会,要让国人的观念和素养追上时代的车轮。由此可以推断,前文内容应当重点阐述“国人的观念和素养”还没有追上时代的车轮,也就是应阐述行车中的不道德行为。而“中国古代”并非文段重点,应排除相关内容。另外,与“行车之德”无关的内容,属于偏离文段中心,也应排除。

4、具有“办事准则、活动依据、行为规范”特征的文书是()。

A.计划类文书

B.规章类文书

C.建议类文书

D.告知类文书

【答案】:B

【解析】具有“办事准则、活动依据、行为规范”特征的文书通常是对一定范围内的活动和行为规则进行规定和约束的。计划类文书主要是对未来一段时间内的工作或活动进行预先安排,重点在于规划和部署,并非强调行为规范。建议类文书是提出意见和建议,供他人参考,不具备强制的行为规范性质。告知类文书主要用于传达信息,让相关人员知晓某些事项,也不是行为准则和规范。而规章类文书是为了规范组织或群体的行为,明确办事的准则和活动的依据,具有权威性和约束性,符合“办事准则、活动依据、行为规范”的特征。所以答案应选规章类文书。

5、《诗经》作为我国第一部诗歌总集,收录了自西周初年至春秋中叶约五百多年间的诗歌三百零五篇,按照音乐的不同可分为()。

A.风、雅、颂

B.南、风、雅

C.颂、南、风

D.雅、颂、南

【答案】:A

【解析】《诗经》是中国古代诗歌开端,最早的一部诗歌总集,收集了西周初年至春秋中叶(前11世纪至前6世纪)的诗歌,共305篇。其按音乐的不同分为风、雅、颂三部分。“风”是周代各地的歌谣;“雅”是周人的正声雅乐,又分《大雅》和《小雅》;“颂”是周王庭和贵族宗庙祭祀的乐歌,又分为《周颂》《鲁颂》和《商颂》。因此正确答案为风、雅、颂。

6、在管理的教育方法中,能使管理活动更具群众基础,提升管理制度执行效率的方式是()。

A.专业式教育

B.情景式教育

C.启发式教育

D.互动式教育

【答案】:B

【解析】互动式教育强调管理者与被管理者之间的互动交流,鼓励被管理者积极参与到管理活动中来。通过互动,能让被管理者更好地理解

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