湖南应用技术学院2026年公开招聘辅导员备考题库完整参考答案详解.docxVIP

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湖南应用技术学院2026年公开招聘辅导员备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列情形不符合《事业单位人事管理条例》规定的是()。

A.钱某受到开除处分,其所工作的事业单位可以解除与钱某的聘用合同

B.孙某两次在岗培训不合格,其所工作的事业单位可以解除与孙某的聘用合同

C.李某连续旷工20个工作日,其所工作的事业单位可以解除与李某的聘用合同

D.赵某年度考核不合格且不同意调整工作岗位,其所工作的事业单位提前30日书面通知,可以解除与赵某的聘用合同

【答案】:B

【解析】本题可根据《事业单位人事管理条例》的相关规定,对各情形进行逐一分析。对于受到开除处分的人员,按照《事业单位人事管理条例》的规定,事业单位可以解除与该人员的聘用合同。所以单位在钱某受到开除处分时,解除与钱某的聘用合同是符合规定的。关于连续旷工的情况,当工作人员连续旷工超过15个工作日,或者1年内累计旷工超过30个工作日的,事业单位可以解除聘用合同。李某连续旷工20个工作日,单位解除与李某的聘用合同是符合规定的。对于年度考核方面,工作人员年度考核不合格且不同意调整工作岗位,或者连续两年年度考核不合格的,事业单位提前30日书面通知,可以解除聘用合同。赵某年度考核不合格且不同意调整工作岗位,单位提前30日书面通知解除与赵某的聘用合同,此情形符合规定。而对于在岗培训不合格的情况,《事业单位人事管理条例》并没有规定因两次在岗培训不合格,事业单位就可以解除与工作人员的聘用合同,所以孙某两次在岗培训不合格,单位解除与孙某的聘用合同不符合规定。综上,不符合《事业单位人事管理条例》规定的情形是两次在岗培训不合格后解除聘用合同。

2、“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”这句名言告诉人们的哲理是()。

A.没有量变,就不会有质变,量变会引起质变

B.没有质变,就不会有量变,质变优于量变

C.没有质量互变,就没有事物的发展

D.没有量,就没有质,质是量的积累

【答案】:A

【解析】该题目考查对名言所蕴含哲理的理解。题干中“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”,强调的是积累“跬步”“小流”这些量的重要性,只有不断积累量,才能够达成“至千里”“成江海”这样质的变化。量变质变规律指出,量变是质变的必要准备,没有量变的积累,就不会发生质变;质变是量变的必然结果,量变达到一定程度必然引起质变。该名言着重体现了量变对于质变的基础性作用,即没有量变就不会有质变,量变会引起质变。而“没有质变,就不会有量变,质变优于量变”表述错误,量变是质变的前提和基础,并非先有质变才有量变,且量变和质变是事物发展变化的两种基本状态,不存在优劣之分。“没有质量互变,就没有事物的发展”虽然表述正确,但题干名言主要强调的是量变对质变的影响,并非全面阐述质量互变与事物发展的关系。“没有量,就没有质,质是量的积累”表述不准确,质是事物区别于其他事物的内在规定性,并非单纯量的积累,量变只有达到一定程度才会引起质变。综上,该名言告诉人们的哲理是没有量变,就不会有质变,量变会引起质变。

3、社会基本矛盾是()

A.社会存在与社会意识的矛盾

B.物质生产和精神生产的矛盾

C.生产和消费的矛盾

D.生产力与生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾

【答案】:D

【解析】社会基本矛盾是推动社会发展的根本动力。生产力与生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾贯穿社会发展过程始终,对其他矛盾起支配作用,所以社会基本矛盾指这两对矛盾。

4、“快、新、实、短”是对()的基本要求。

A.会议总结

B.会议记录

C.会议通知

D.会议简报

【答案】:D

【解析】“快、新、实、短”是对会议简报的基本要求。会议简报具有快速反映会议情况、内容新颖、数据和信息真实、篇幅简短等特点,需及时传达新内容,且要保证准确客观、精简扼要。而会议总结着重对会议整体情况进行全面回顾和分析;会议记录是如实记录会议过程和内容;会议通知主要是告知会议的相关信息,并不以“快、新、实、短”作为核心要求。

5、衡量整个行政管理活动成效的重要标准是()。

A.行政组织

B.行政职能

C.行政效率

D.行政技术

【答案】:C

【解析】衡量整个行政管理活动成果的重要标准是行政效率。行政组织是行政管理活动的主体,是行使行政权力、管理公共事务的组织实体,它本身并非衡量行政管理活动成果的关键标准。行政职能是指行政主体作为国家管理的执行机关,依法对国家政治、经济和社会事务进行管理时应承担的职责和所具有的功能,主要侧重于规定行政活动的范围、方向等,而不是直接体现活动的成果。行政技术是行政机关及其工作人员在行政管理过程中所运用的各种手段、方法和技巧,它是达成行政管理目标的工具,而非衡量活动成果的重要指标。只有行政效率反映了行政管理活动中投入的资源与获得成果

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