湖南师大附中雨花学校2026年春季合同制教师招聘备考题库及完整答案详解一套.docxVIP

湖南师大附中雨花学校2026年春季合同制教师招聘备考题库及完整答案详解一套.docx

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湖南师大附中雨花学校2026年春季合同制教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列属于政府职能主要内容中“服务职能”的是()。

A.运用各种可能的方式启发、诱导创新的意愿和积极性,促进经济发展和社会进步

B.管制社会行为主体与国家公共权力主体的社会行为

C.扶助公民、公民团体和工商组织均衡发展,扶助弱者生存

D.兴办各类公共事业,直接造福国民

【答案】:D

【解析】服务职能是政府为社会提供公共服务、保障社会公平和促进社会发展的职能。运用各种可能的方式启发、诱导创新的意愿和积极性,促进经济发展和社会进步,这主要体现的是政府对经济和社会发展的引导与推动,属于引导职能,并非单纯的服务职能。管制社会行为主体与国家公共权力主体的社会行为,这是政府的管制职能,目的是维护社会秩序和规范行为,与服务职能的性质不同。扶助公民、公民团体和工商组织均衡发展,扶助弱者生存,这体现了政府通过资源调配和政策支持等方式来保障弱势群体以及不同社会主体的发展,是政府服务职能中保障公平、促进社会和谐发展的重要体现。兴办各类公共事业,直接造福国民,这是政府服务职能最直接的表现,通过建设和提供教育、医疗、交通等公共设施和服务,满足民众的基本需求。所以属于政府职能主要内容中“服务职能”的是扶助公民、公民团体和工商组织均衡发展,扶助弱者生存以及兴办各类公共事业,直接造福国民。

2、政府在履行宏观调控、提供公共产品和公共服务、市场监管等职能时,体现了政府履行()。

A.政治职能

B.经济职能

C.文化职能

D.社会职能

【答案】:B

【解析】政府的职能主要包括政治职能、经济职能、文化职能和社会职能等。经济职能是指政府为国家经济的发展,对社会经济生活进行管理的职能,主要体现在宏观调控、提供公共产品和公共服务、市场监管等方面。所以政府在实行宏观调控、提供公共产品和公共服务、市场监管等职能时,体现的是经济职能。

3、在行政公文中,仅能用于上行文的公文种类有()。

A.报告

B.通知

C.批复

D.意见

【答案】:A

【解析】这是一道关于行政公文上行文种类的选择题。行政公文按照行文方向可分为上行文、下行文和平行文。上行文是指下级机关向所属上级机关的发文。报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或者建议,答复上级机关的询问时使用的公文,是典型的上行文。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文,属于下行文。批复适用于答复下级机关请示事项,是上级给下级的回复,属于下行文。意见适用于对重要问题提出见解和处理办法,可用于上行文、下行文和平行文,并不局限于上行文。所以,只能用于上行文的公文种类是报告。

4、有两种以上违反治安管理行为的,应分别决定、合并执行。其中,行政拘留处罚合并执行时,最长不超过()日。

A.7

B.10

C.20

D.30

【答案】:C

【解析】依据《中华人民共和国治安管理处罚法》第十六条规定,有两种以上违反治安管理行为的,分别决定,合并执行。行政拘留处罚合并执行的,最长不超过二十日。所以正确答案对应的内容为二十日。

5、唐朝时期,被各个部落首领誉为“天可汗”的皇帝是以下哪位?()

A.唐玄宗

B.唐太宗

C.唐肃宗

D.唐高宗

【答案】:B

【解析】本题考查唐朝历史中被各部落首领誉为“天可汗”的皇帝相关知识。在唐朝时期,唐太宗实行开明的民族政策,他重视边疆地区的稳定与发展,积极与周边少数民族进行交流和融合。周边各部落首领对唐太宗极为敬重,共同尊奉唐太宗为“天可汗”,这一称号体现了唐太宗在各少数民族中的崇高威望以及唐朝在当时的强大影响力和凝聚力。唐玄宗是唐朝在位最长的皇帝,他开创了开元盛世,但并未被尊称为“天可汗”。唐肃宗是唐玄宗之子,在安史之乱时期即位,主要致力于平定叛乱、稳定局势,与“天可汗”称号并无关联。唐高宗是唐太宗李世民的嫡三子,他继续推行唐太宗的政策,实现了唐朝版图的最大化,但同样没有获得“天可汗”这一称号。综上,被各个部落首领誉为“天可汗”的皇帝是唐太宗。

6、新时期爱国主义的核心在于()。

A.强化国家意识、民族观念

B.维护民族团结、促进祖国统一

C.保卫祖国、抵抗侵略

D.建设中国特色社会主义

【答案】:B

【解析】新时期爱国主义与爱社会主义本质上是一致的。在当代中国,建设和发展中国特色社会主义是新时期爱国主义的主题和核心。国家意识、民族观念的强化是爱国主义的表现,但并非核心内容,其更侧重于一种精神层面和心理层面的认知与认同。维护民族团结、促进祖国统一是爱国主义在国家统一和民族关系方面的重要体现和目标,是爱国主义的重要内容,但它服务于建设和发展中国特色社会主义这一核心任务。保卫祖国、抵抗侵略是在特定历史时期和情境下爱国主义的重要体现,更多地体现在国家安

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