岭南版五年级下册美术《画出立体感、空间感》教案.pptxVIP

岭南版五年级下册美术《画出立体感、空间感》教案本教案旨在帮助学生理解和掌握绘画中表现立体感和空间感的技巧，提高学生对绘画的兴趣和审美能力。AZbyAliceZou

教学目标知识目标学生能够了解立体感和空间感的概念，并掌握基本的表现方法。技能目标学生能够运用绘画技巧，通过明暗、透视、重叠等方法，表现出物体的立体感和空间感。情感目标学生能够对立体感和空间感产生兴趣，并能通过绘画表达自己的感受。评价目标学生能够通过作品展现出对立体感和空间感的理解，并能进行自我评价。

教学重点与难点立体感的表现掌握利用明暗、透视、线条等技巧表现物体的立体感。帮助学生理解立体感在绘画中的重要性，并掌握常见的表现手法。空间感的塑造引导学生通过运用近大远小、重叠遮挡、色彩深浅等方法来营造画面空间感。培养学生的空间想象力和表现能力。观察与分析能力训练学生对生活中的立体物体的观察能力，并能够分析其形体结构和空间关系。

教学准备素描本每个学生都准备一本素描本，用于绘画练习。铅笔铅笔是绘画的基础工具，根据需要准备不同软硬度的铅笔。彩色铅笔彩色铅笔可以丰富绘画的表现力，可根据需要准备。水彩颜料水彩颜料可以营造细腻柔和的画面效果，根据需要准备。

教学过程1导入新课通过展示生活中常见物品，引导学生观察物品的形状和颜色，并思考如何用绘画表现这些物品的立体感。2观察生活中的立体物体带领学生到户外或教室内，观察各种不同的立体物体，例如桌子、椅子、书本、花瓶等。引导学生仔细观察物品的形状、颜色、光影变化等特征。3分析立体物体的特点引导学生分析立体物体有哪些特点，例如有厚度、有体积、有光影变化等。通过观察和分析，帮助学生理解立体感的概念。4讨论如何表现立体感引导学生讨论如何用绘画表现立体感，例如运用明暗对比、透视关系、色彩变化等技法。5绘画练习引导学生进行绘画练习，从简单的静物写生到复杂的人物肖像，逐步提高学生的绘画技能和表现能力。6总结评价教师对学生的绘画作品进行评价，并引导学生进行总结反思，提高学生的审美水平和创作能力。

导入新课激发兴趣通过展示一些具立体感和空间感的绘画作品，引导学生思考如何用绘画表现这些效果。提出问题教师可以提问学生“生活中有哪些物体是立体的？如何用绘画表现物体的立体感和空间感？”揭示课题引导学生思考并回答问题，引出本课的主题“画出立体感和空间感”。

观察生活中的立体物体引导学生观察生活中的各种立体物体，例如：书本、水果、玩具等。让学生仔细观察它们的形状、大小、颜色、纹理等特征。鼓励学生用语言描述所观察到的物体，并进行简单的比较和分类。老师可以准备一些实物，让学生进行观察和触碰，加深对立体物体的认识。

分析立体物体的特点11.形状立体物体拥有三维形态，包括长、宽、高。不同形状的物体，会呈现出不同的视觉效果。22.光影光线照射在立体物体上，会产生明暗变化，形成阴影和反光。光影效果能增强物体的立体感。33.透视远近物体大小不同，近大远小，这是透视原理。运用透视法则，可以表现空间关系，增强立体感。44.色彩不同的颜色有不同的明度和饱和度，会影响物体在画面中的位置和空间感。冷色调后退，暖色调前进。

讨论如何表现立体感明暗对比明暗对比可以帮助我们更直观地感受到物体的形状和体积。例如，我们可以用深色来表现阴影，用浅色来表现亮面，从而增强立体感。透视关系透视关系可以帮助我们表现物体在空间中的位置和大小变化，从而营造立体感。例如，我们可以使用近大远小的透视原理来表现物体的远近关系。细节刻画细节的刻画可以帮助我们更好地展现物体的质感和立体感。例如，我们可以通过描绘物体的纹理、光影、反光等细节来增强其立体感。

绘画练习1：静物写生1选择物体选择简单、形状清晰的静物。2构图安排将物体摆放在合适的位置，注意构图。3观察细节仔细观察物体的形状、色彩、光影变化。4绘画表现运用线条、色彩、明暗等手法，表现物体的立体感。静物写生是培养学生观察能力和绘画技巧的重要练习。通过写生，学生可以学习观察物体结构、色彩、光影等方面的变化，并运用绘画语言进行表现，从而提高绘画水平。

绘画练习2：几何体组合引导学生尝试用几何形体进行组合创作，并运用明暗、色彩等表现手法，创造出具有空间感的画面。1构思根据几何形体的特点，构思组合形式，并确定画面主题。2造型运用线条、色块等塑造几何形体的立体感。3空间通过透视、明暗、色彩等技巧，营造画面空间感。4表现运用绘画语言，表现几何形体的材质、光影、色彩等变化。

绘画练习3：人物肖像1步骤一：观察仔细观察人物的面部特征，包括眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等，以及头发、表情等。注意不同角度的观察差异，如正面、侧面、仰视、俯视等。2步骤二：构图确定画面构图，合理安排人物在画面中的位置，并考虑人物与背景的比例关系。可以使用铅笔轻描淡写，进行构图练习。3步骤三：素描使用铅