北华大学2026年公开招聘博士人才备考题库（1号）及答案详解一套.docxVIP

北华大学2026年公开招聘博士人才备考题库（1号）

第一部分单选题(50题)

1、《资治通鉴》成书于（）。

A.西汉

B.东汉

C.北宋

D.南宋

【答案】：C

【解析】《资治通鉴》是由北宋史学家司马光主编的一部编年体通史巨著，历时十九年完成。西汉时期主要是司马迁撰写了《史记》；东汉时期有班固著的《汉书》等。南宋在北宋之后，时间不符。所以资治通鉴成书于北宋。

2、关于本案，下列说法正确的是（）。

A.丁某与陈某之间的车辆买卖合同于2019年3月26日生效

B.交车时丁某已经收受陈某定金，故不能再对其主张违约金

C.该车辆尚未过户登记，丁某仍拥有车辆所有权

D.丁某有权要求陈某支付剩余车款7万元，并支付违约金2万元

【答案】：D

【解析】本题可根据合同法和物权法的相关规定，对各说法逐一分析。关于合同生效时间，车辆买卖合同作为诺成合同，双方达成合意时合同即生效。若在2019年3月26日双方就车辆买卖事宜达成一致意思表示，那么此时合同生效，该说法符合法律规定。对于定金与违约金的关系，根据法律规定，收受定金的一方可以选择适用违约金或者定金条款，但不能同时主张。然而题干中仅表明交车时收受定金，并没有提及是否选择适用定金条款进行处理，因此不能绝对地认为不能再主张违约金，该说法错误。依据物权法规定，机动车等特殊动产的所有权转移以交付为要件，而非过户登记。一旦车辆完成交付，车辆所有权就发生转移，即使尚未办理过户登记，原车主也不再拥有车辆所有权，所以该说法错误。若双方在合同中明确约定了剩余车款和违约金，且陈某存在违约行为导致需要支付违约金，同时未支付剩余车款，那么丁某有权要求陈某支付剩余车款和违约金。但题干中没有提供陈某违约的相关证据，不能直接得出丁某有权要求支付违约金的结论，该说法错误。

3、21世纪高技术的核心是（）。

A.信息技术

B.生物技术

C.新材料技术

D.海洋技术

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对21世纪高技术核心的了解。高技术通常是指对人类社会的生产、生活方式和思维方式产生巨大影响的重大技术，包括信息技术、生物技术、新材料技术、海洋技术等。其中，生物技术是21世纪高技术的核心，它是以生命科学为基础，利用生物体或生物过程来生产有用物质或提供服务的技术。其在医疗、农业、环保等众多领域有着广泛应用和巨大发展潜力，能解决人类面临的诸如疾病治疗、粮食安全、环境污染等重大问题。而信息技术是高技术的前导，新材料技术是高技术的基础，海洋技术是高技术的重要组成部分，但都不是21世纪高技术的核心。所以本题正确答案为生物技术。

4、将一个8厘米×8厘米×1厘米的白色长方体木块的外表面涂上黑色颜料，然后将其切成64个棱长1厘米的小正方体，再用这些小正方体堆成棱长4厘米的大正方体，且使黑色的面向外露的面积要尽量大，问大正方体的表面上有多少平方厘米是黑色的（）

A.84

B.88

C.92

D.96

【答案】：A

【解析】8×8×1的长方体切成64个小正方体，其中三面黑的8个，两面黑的24个。堆成4×4×4大正方体，让黑面尽量外露，经计算得出大正方体表面黑色面积为84平方厘米。

5、从协调的方式看，公共组织协调可以分为（）。

A.合作式协调与应变式协调

B.促进式协调与纠偏式协调

C.认识性协调与利益性协调

D.会议协调与非会议协调

【答案】：A

【解析】从协调的方式看，公共组织协调可分为会议协调与非会议协调。会议协调是指通过举行各种会议，如座谈会、研讨会、办公会等，使组织内各部门、人员进行沟通交流，以达到协调目的的方式。非会议协调则是不通过会议形式，而是借助文件往来、个别沟通、信息传递等方式来协调组织活动。而合作式协调与应变式协调是按照协调的性质来划分的；促进式协调与纠偏式协调是按照协调的作用来划分的；认识性协调与利益性协调是按照协调的内容来划分的。

6、我国宪法规定，宪法的修改，需由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的（）以上的多数通过。

A.五分之二

B.四分之三

C.五分之四

D.三分之二

【答案】：D

【解析】本题考查宪法修改的通过条件。我国宪法规定，宪法的修改，由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。所以正确答案对应的是选项中以全体代表三分之二以上多数通过这一表述。

7、人的价值在于（），在于对社会所承担的责任以及作出的贡献。

A.享乐

B.创造价值

C.向社会索取

D.获得报酬的多少

【答案】：B

【解析】人的价值主要体现在个人对社会的贡献以及社会对个人的尊重和满足两个方面，其中个人对社会的责任和贡献是首要的、第一位的。创造