2025年10月自考30002幼儿园教育活动设计与组织试题及答案.pdfVIP

《幼儿园教育活动设计与组织》试题（课程代码：30002）

一、单项选择题

1.A（从目的性程度分：学科活动、主题活动、经验活动）

2.B（提供直接感知和操作机会遵循经验性原则）

3.C（根据幼儿状态灵活调整活动体现了弹性化）

4.A（扩展策略用于丰富和纠正幼儿用词）

5.D（“制作树叶变化的小节”属于展示分享式结束）

6.B（生活区属于生活性区域，非探索性区域）

7.A（午睡与大肌肉动作发展无直接关系）

8.C（正确漱口方法：含水仰头漱12秒左右吐出）

9.C（难度较大的活动宜安排在周四、周五，幼儿注意力更集中）

10.A（日计划应在实施前一天确定，非前两天）

二、名词解释题（简要参考答案）

11.幼儿园教育活动组织：指教师为实现教育目标，对教育活动进行计划、实

施、调整和评价的过程，包括环境创设、资源整合、师幼互动等。

12.学科活动：以某一学科（如语言、数学、艺术）为核心内容设计的结构化

教育活动，强调知识系统性和技能训练。

13.探索性区域：指幼儿园中为幼儿提供自主探索、操作、发现的区域，如科

学区、发现区、建构区等。

14.月教育计划：以月为单位制定的教育活动计划，包括主题目标、内容安排、

资源准备、评价方式等。

三、简答题（简要参考答案）

15.幼儿园教育活动设计基本程序：

确定活动目标

选择活动内容

设计活动过程

准备活动材料

制定评价方式

16.幼儿园领域活动形成原因：

适应幼儿认知发展的整体性与综合性

回应教育改革对跨学科整合的需求

便于教师系统组织教学内容

符合《幼儿园教育指导纲要》精神

17.过渡环节设计与组织策略：

音乐、儿歌、游戏等自然过渡

提供小任务或自主选择活动

保持环节间的连贯性与节奏感

教师灵活调整，避免消极等待

18.幼儿园学期计划表内容：

学期教育目标

每月主题安排

每周活动重点

资源与环境准备

家园共育计划

评价与调整机制

四、论述题（简要参考答案）

19.幼儿园教育环境创设基本原则的贯彻：

安全性原则：材料无毒、边角圆滑、定期检查设施

教育性原则：环境蕴含教育目标，如墙面展示幼儿作品、步骤图

参与性原则：鼓励幼儿参与环境创设，如共同布置主题墙

适宜性原则：符合幼儿年龄特点，如低结构材料、色彩柔和

动态性原则：环境随主题、季节、幼儿兴趣变化而更新

美观性原则：布局合理、色彩协调、富有美感

举例：在“春天”主题中，幼儿采集树叶、绘制春天图画，共同布置班级环

境。

五、案例分析题（简要参考答案）

20.教师提问类型分析：

回忆性提问：“前几天我们一起参观了什么地方？看到了什么？”

理解性提问：“这是谁的房间？你从哪里看出来的？”

评价性提问：“你觉得什么地方最美？为什么？”

应用性提问：“我们来装饰一个美丽的家，哪个做客厅？哪个做厨房？”

教师提问层次由浅入深，既有封闭性提问（回忆、理解），也有开放性提

问（评价、应用），符合幼儿认知规律。

21.区域背景环境的教育功能发挥：

激发探索兴趣：背景图留白（光秃枝条）引发幼儿添画、创作

支持自主学习：步骤图、材料流程图帮助幼儿自主操作

记录学习过程：墙面展示幼儿疑问、探索图片，体现过程性

渗透领域整合：美工区结合“春天”主题，融合科学、艺术、语言等领域

促进规则意识：材料取放流程培养幼儿秩序感和责任感

六、活动设计题（简要框架）

主题名称：香香的肥皂（小班）

设计思路：通过感知、操作、游戏等方式，让幼儿认识肥皂的用途、种类与使用

方法，培养良好卫生习惯。

主题目标：

1.认识肥皂的外形、颜色、气味。

2.知道肥皂的清洁作用，学习正确洗手方法。

3.