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导入:一封毕业学生的来信
驱动性问题设计怎样才能真正做到“说真话、抒真情”,让自己的文字也充满温度呢?
纸短情长,书“真”话“诚”——在作文中“说真话,抒真情”授课人:李瑞娇雄安容和第一高级中学
教学目标与重难点教学重点:掌握传递真情实感的方法;教学难点:运用方法,实现写作的提升,展现内容的真诚性。语言建构与应用:学习通过具体、生动的语言真实呈现个人经历或真实想法;思维发展与提升:在写作中学会批判性思维,辨别“虚假抒情”和“真实表达”的差异;审美鉴赏与创造:掌握经典作品中“真挚情感”表达技巧;文化传承与理解:在读写结合中,端正文风,学习真实为人。
任务一“真”之叩问,理解内涵
说一说:这封信中
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