海口市琼山中学（谭文学校）2025年冬季赴高校面向2026年应届毕业生公开招聘教师备考题库附答案详解.docxVIP

海口市琼山中学（谭文学校）2025年冬季赴高校面向2026年应届毕业生公开招聘教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、近10年来，人民币国际化进程中支付货币功能不断增强，国际储备货币功能开始显现，投融资货币功能持续深化，这对我国经济的影响是（）。

A.强化人民币支付职能，弱化贮藏职能

B.减少国内货币供给

C.提高国内货币政策灵活性和效果

D.增加境外人民币需求，利于扩大进口

【答案】：D

【解析】人民币国际化进展下支付货币功能增强、储备货币功能显现、投融资货币功能深化，对经济影响如下分析。随着人民币国际化深入，人民币在国际上用于支付、储备和投融资等，会增加境外对人民币的需求。境外对人民币需求增加后，在国际贸易中，我国企业进口商品时使用人民币支付更为便利，利于扩大进口。人民币国际化并不意味着会强化支付职能同时弱化贮藏职能，贮藏职能受多种因素影响，与人民币国际化进程无必然的此消彼长关系。人民币国际化也不会减少国内货币供给，国内货币供给主要受国内货币政策等因素调控。对于国内货币政策灵活性和效果而言，人民币国际化使得国内外金融市场联系更紧密，会增加货币政策制定和执行的难度与复杂性，并非提高灵活性和效果。所以正确描述人民币国际化对我国经济影响的是会增加境外人民币需求，利于扩大进口。

2、山西省作为中国内陆省份，地处黄河中游东岸、华北平原西面，东以太行山为界，与（）接壤。

A.宁夏

B.北京

C.河北

D.甘肃

【答案】：C

【解析】该题考查山西省的地理位置和相邻省份知识。山西省东以太行山为界，与之相邻的省份是河北。宁夏位于山西的西北方向，与山西并不相邻。北京是直辖市，并非与山西以太行山为界相邻。甘肃在山西的西边较远位置，不与山西东部以太行山为界相邻。所以正确答案是与山西东部以太行山为界相邻的河北。

3、商店中所售的各类商品都配有价格标签，这些价格标签表明货币是在（）。

A.充当流通手段的职能

B.发挥支付手段的职能

C.执行价值尺度的职能

D.作为社会财富的代表

【答案】：C

【解析】本题考查货币职能的相关知识。首先明确货币有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五大职能。价值尺度是指货币充当衡量商品所包含价值量大小的社会尺度，货币执行价值尺度职能，就是把商品的价值表现为一定的价格。在商店里出售的各种商品，其价格标签是用来表明商品价值大小的，这正是货币在执行价值尺度的职能，通过价格标签将商品的价值表现出来。流通手段是指货币充当商品交换媒介的职能，强调的是一手交钱、一手交货的现实交易过程，而价格标签只是表明价格，并非实际的交换行为，所以不属于流通手段职能。支付手段是随着商品赊账买卖的产生而出现的，在赊购赊销中，货币被用来偿还债务，后来它又被用来支付地租、利息、税款、工资等，与价格标签所体现的职能不同。社会财富的代表一般是指货币可以作为一种财富的积累和储备，但价格标签主要体现的不是货币作为社会财富代表这一属性，它主要是在衡量商品的价值。综上，这些价格标签表明货币是在执行价值尺度的职能。

4、张三在超市购买了一桶花生油，支付了90元人民币，这里人民币履行的职能是（）。

A.流通手段

B.价值尺度

C.储藏手段

D.支付手段

【答案】：A

【解析】本题可根据货币各职能的特点，结合题目中人民币的使用情境来判断其履行的职能。货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五大职能。价值尺度是指货币表现其他一切商品是否具有价值和衡量其价值量大小的职能，其特点是观念上的货币，不需要现实的货币。在本题中，张三支付了90元人民币，这是现实的货币交易，并非仅仅是观念上对商品价值的衡量，因此不是价值尺度职能。流通手段是货币充当商品交换媒介的职能，其特点是一手交钱、一手交货。张三在超市购买花生油，同时支付了90元人民币，这是典型的一手交钱一手交货的商品交换过程，符合流通手段的特征。贮藏手段是指货币退出流通领域作为社会财富的一般代表被保存起来的职能，通常是足值的金属货币才具有贮藏手段职能。本题中只是进行了商品买卖的交易，并非将货币保存起来，所以不是贮藏手段职能。支付手段是随着商品赊账买卖的产生而出现的，在赊购赊销中，货币被用来支付债务，后来它又被用来支付地租、利息、税款、工资等。本题中不存在延期支付等情况，不属于支付手段职能。综上，这里的人民币履行的职能是流通手段。

5、主送机关是（）。

A.有隶属关系的上级机关

B.受理公文的机关

C.收文机关

D.需要了解公文内容的机关

【答案】：B

【解析】主送机关是指公文的主要受理机关。有隶属关系的上级机关不一定就是该公文的受理机关；收文机关范围较广，包含主送机关和抄送机关等，收文机关不一定都是主要受理该公文的；需要了解公文内容的机关不一定是主要