辽宁省沈阳市2025-2026学年高三上学期9月期初考试历史试题（解析版）.docxVIP

高级中学名校试卷

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辽宁省沈阳市2025-2026学年高三上学期9月期初考试

历史试题

试卷共6页，20小题，满分100分。考试用时75分钟。

注意事项：

1.考查范围：中外历史纲要上第一单元至第四单元。

2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡指定位置上。

3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将答题卡交回。

一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

1.有学者将陶寺文化遗址墓葬按照其规格、分布、随葬品情况等分为六类。读表：表陶寺文化遗址墓葬（752座）分类情况统计表。据此可推知，这几类墓主的身份分别是（）

墓类

一类

二类

三类

四类

五类

六类

数量

6

28

133

31

156

398

百分比（%）

0.80

3.7

17.69

4.1

20.7

52.9

身份

①

②

③

④

注：墓葬规格、随葬品数量从一类至六类呈递减趋势

A.①王者②贵族③富民④平民

B.①天子②诸侯③公卿④平民

C.①王者②奴隶主③平民④奴隶

D.①氏族首领②部落首领③家族首领④平民

【答案】A

【解析】根据材料概括可知：六类墓葬规格、随葬品数量依次递减，高规格墓葬数量较少，低规格墓葬数量庞大，呈现等级社会特征，①王者②贵族③富民④平民最符合陶寺遗址的社会等级划分特征，A项正确；①天子②诸侯③公卿④平民，涉及分封制概念，但陶寺文化遗址属于新石器时代晚期，尚未进入周代分封体系，排除B项；①王者②奴隶主③平民④奴隶不符合陶寺文化社会结构，该遗址未发现明确的奴隶社会特征，排除C项；①氏族首领②部落首领③家族首领④平民更接近原始社会氏族制度，且部落应高于氏族，而陶寺文化已呈现复杂社会分层，指向国家初始形态，排除D项。故选A项。

2.先秦诸子中除了农家、道家曾在某些方面、某种角度向君主专制提出疑问与挑战外，其他各家几乎都把君主制度作为治理国家“当然”的前提。在崇尚君主至尊、独操权柄及决事独断等方面，先秦诸子并没有原则上的区别。这说明（）

A.思想局限性缘于认识水平与时代需求

B.诸子思想受奴隶主贵族阶级性主导

C.各学派均以维护君主专制为根本目标

D.思想争鸣根源于自然经济的分散性

【答案】A

【解析】根据材料可知，先秦时期，除农家、道家外，诸子百家均以君主制度为治理前提，且在君主集权等问题上无原则分歧，这说明诸子思想存在共同的时代局限性。结合所学可知，诸子思想的局限性源于当时社会生产力水平、政治需求及认知水平，君主制是时代主流，A项正确；春秋战国时期奴隶制瓦解，封建地主阶级兴起，诸子思想更多服务于新兴地主阶级或士人阶层，而非奴隶主贵族，排除B项；题干明确提到农家、道家质疑君主专制，且儒家主张“仁政”、法家强化君权等目标不同，并非均以维护君主专制为根本，排除C项；自然经济分散性是经济基础对思想的影响，但题干未涉及经济根源，且诸子共识更直接源于政治需求，非经济分散性，排除D项。故选A项。

3.李开元在《秦崩》中分析：“秦制设‘博士’七十人备顾问，看似延揽百家，实则‘非博士官所职，天下敢有藏诗书百家语者，悉诣守尉杂烧之’。”该策略的核心在于（）

A.保留学术人才维护统治合法性

B.通过垄断解释权实现思想专制

C.平衡法家与儒家的政治影响力

D.建立以吏为师的知识传播体系

【答案】B

【解析】根据材料可知，秦朝设置“博士”七十人，表面上是吸纳百家人才，但实际执行“非博士官所职，天下敢有藏诗书百家语者，悉诣守尉杂烧之”的政策。这表明秦朝对思想文化的控制极为严格；“博士”作为官方代言人，垄断了对经典的解释权，而焚书则铲除了民间思想的土壤，本质是思想专制，B项正确；材料中“悉诣守尉杂烧之”显示秦朝并非真正保留学术人才，而是通过控制其解释权来服务于统治，且“维护合法性”并非核心目的（核心是专制控制），排除A项；秦朝以法家思想为治国核心，并未真正平衡儒家（焚书坑儒即打压儒家），且材料未体现“平衡”意图，排除C项；“以吏为师”是秦朝教育政策的一部分，但材料侧重“垄断解释权”而非“知识传播体系”，且“以吏为师”更侧重行政层面，与思想控制的直接关联性较弱，排除D项。故选B项。

4.桑弘羊等人曾奏言，新疆轮台以东“地广，饶水草，有溉田五千顷以上，处温和，田美，可益通沟渠，种五谷……其旁国少锥刀，贵黄金、采（彩）缯，可以易谷食，宜给足不乏”。由此可知，当时西汉政府（）

A.经济改革取得成效 B.重视对外贸易的发展

C.物资