初中数学教学中几何直观与信息技术融合的研究课题报告教学研究课题报告.docx

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初中数学教学中几何直观与信息技术融合的研究课题报告教学研究课题报告

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初中数学教学中几何直观与信息技术融合的研究课题报告教学研究开题报告

一、研究背景意义

当前，初中数学教学正经历从“知识传授”向“素养培育”的深刻转型，几何直观作为数学核心素养的重要组成部分，成为培养学生空间观念、逻辑思维和创新能力的关键载体。

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